Название: Темы рефератов по метрологии. Размер: 2.1 Mb. Добавил: zalexseo. Место в рейтинге: 92. Скачано раз (за вчера):, 24. Скачано раз (всего):, 13049. Фаил проверен: Последнее обновление: 18.5.2010. Читать реферат online по теме 'Метрология. Основные понятия.' Раздел: Неопределено. Темы для peфepaтов и презентаций по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» Введение 1. Обеспечение качества товаров и услуг как основная цель деятельности по стандартизации, метрологии и подтверждения соответствия. Сущность качества (раскрыть основные понятия качества; объекта качества - продукции, товаров, услуг; характеристики качества; требования; качества продукции; показателей качества продукции). Оценка качества (контроль, испытания, аккредитация лабораторий). 2. Характеристика требований к продукции. Общая характеристика требований (требования назначения, эргономики, ресурсосбережения, надежности, технологичности, эстетичности, совместимости, взаимозаменяемости, нормы и нормативы качества).Характеристика требований безопасности (см. ФЗ «О техническом регулировании»). Оценка безопасности (методы оценки риска какого-либо события). 3. Системы качества (понятие ЖЦП, петля качества). Техническое законодательство как основа деятельности по стандартизации, метрологии и подтверждению соответствия 4. Общая характеристика технического/государственного регулирования(техническое законодательство, технические барьеры, меры регулирующий уровень качества, объекты и субъекты технического регулирования, установление требований, цели, средства и методы, а также задачи технического регулирования – в виде схемы). 5. Понятие о технических регламентах (определение, цель принятия, требования к содержанию, виды ТР, их классификация – в виде схемы, и характеристика). Структура ТР (по разделам). 6. Порядок разработки и применение технического регламента (знак обращения на рынке/знак соответствия техническому регламенту). Государственный контроль и надзор за соблюдением требований ТР (понятие, принципы, мероприятия). Метрология 7. Система воспроизведения единиц величин (понятие, эталоны и их виды, измерительные возможности различных стран, передача размера единицы величины – в виде схемы, поверочные схемы). 8. Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ). Цель и задачи ГСИ, состав ГСИ (описание правовой, технической и организационной подсистем), структура нормативно-правовой базы в сфере метрологии РФ. 9. Организационные основы обеспечения единства измерений. Органы по метрологии (структура государственной системы измерений – в виде схемы). Службы по метрологии: метрологическая служба ФОИВ (федеральных органов исполнительной власти), государственные научные метрологические институты, государственные справочные метрологические службы, государственные региональные центры, метрологические службы юридических лиц. 10. Международные и региональные организации по метрологии: МБМВ (Международное бюро мер и весов), МОЗМ (Международная организация законодательной метрологии), ИСО, КООМЕТ (государственные метрологические учреждения стран Центральной и Восточной Европы). Цели, выполняемые функции. Сравнительная характеристика вышеперечисленных организаций. 11. Метрологическая деятельность в области обеспечения единства измерений (объекты метрологической деятельности). Сферы и формы государственного регулирования в области обеспечения единства измерений (аттестация методик измерений, аккредитация в области ОЕИ, метрологическая экспертиза, метрологическая деятельность Росстандарта на потребительском рынке). 12. Характеристика государственных метрологических услуг. Утверждение типа СИ (знаки в метрологии: знак утверждения типа, поверительное клеймо, знак системы добровольной сертификации СИ), поверка СИ, лицензирование деятельности по ремонту СИ. 13. Характеристика государственного метрологического надзора: измерения при осуществлении торговли и товарообменных операций, расфасовка товаров. 14. Калибровка СИ. III Стандартизация 15. Сущность стандартизации (цель, объект, классификация объектов – в виде схемы, этапы работ по стандартизации, механизм, система стандартизации, основные цели, принципы и функции Ст. – представить в виде схемы). 16. Понятие нормативных документов по стандартизации (дать определения и раскрыть понятия нормативного документа, стандарта, национального стандарта, регламента, классификатора, общероссийского классификатора технико-экономической и социальной информации, правил/норм по стандартизации, рекомендаций по Ст., свода правил, провести сравнительную характеристику технического регламента и стандарта на продукцию – в виде табл.). 17. Методы Ст.: упорядочение объектов Ст., параметрическая Ст., унификация продукции, агрегатирование, комплексная Ст., опережающая Ст. Общая характеристика системы. Органы (Росстандарт – его цели, задачи, функции, структура) и службы (НИИ, технические комитеты (ТК), их структура и функции) Ст. 19. Понятие и характеристика национальных стандартов. Виды национальных стандартов (основополагающие, на продукцию, на услуги, на процессы/работы, на методы контроля, на термины и определения), их подробное описание. 20. Порядок и этапы разработки национальных стандартов (в виде схемы с описанием). Правила обозначения стандартов. Применение национальных стандартов (отраслевая структура фонда национальных стандартов – в виде круговой диаграммы или схемы). 21. Характеристика стандартов организаций. Цели разработки и применения СТО. Требования к разрабатываемым стандартам. Роль СТО в организации коммерческой деятельности. 22. Информация о документах по Ст. И технических регламентах. Формирование и использование Федерального фонда технических регламентов и стандартов. 23. Международная и региональная стандартизация. Задачи международного сотрудничества в области Ст. Международные организации по Ст.: ИСО (цели, функции, состав, структура – в виде схемы), МЭК (международная электротехническая комиссия), МСЭ (международный союз электросвязи), межправительственные организации (Уделить особое внимание деятельности ИСО). 24. Организация работ по Ст. В рамках Европейского союза. Знак соответствия Европейским директивам. Соглашение по техническим барьерам в торговле (гармонизация, национальный режим и недискриминация, нотификация/уведомление и транспарентность/прозрачность, информация по Ст.). 25. Применение международных и региональных стандартов, а также национальных стандартов других стран в отечественной практике (гармонизированные стандарты, национальны стандарты). 26. Межотраслевые системы (комплексы) стандартов (стандарты, обеспечивающие качество, стандарты по управлению и информации, стандарты социальной сферы.Перечень систем межгосударственных и национальных стандартов – в виде табл.). 27. Государственные информационные системы и информационные ресурсы как объект стандартизации (общероссийские классификаторы, каталогизация продукции). 28. Стандартизация услуг (значение услуг, этапы Ст. Услуг, виды стандартов). 29. Порядок разработки и утверждения свода правил. 30. Технические условия как нормативный документ. 31. Эффективность работ по стандартизации, ее виды: экономическая, техническая и/или информационная, социальная. 32. Основные направления развития национальной системы Ст. Участники работ по национальной системе Ст. (в виде блок-схемы). Подтверждение соответствия/сертификация 33. Основные понятия в области подтверждения соответствия. Формы ПС (в виде схемы). Дать определения и раскрыть следующие понятия: сертификация, сертификат соответствия, декларирование соответствия, декларация о соответствии, заявитель, знак соответствия, знак обращения на рынке, схема подтверждения соответствия, система сертификации. Организация и порядок ПС: цели и принципы ПС. 34. Сертификация как процедура ПС. Обязательная и добровольная сертификация, участники и организация, сравнительная характеристика, достоинства и недостатки. 35. Правила и документы по проведению работ в области сертификации. Законодательная и нормативная базы ПС/сертификации в РФ (представить в виде схемы). Организационно-методическая база сертификации. Структурная схема информационного обеспечения ПС. 36. Сертификация продукции. Схемы сертификации (в виде табл.), пояснения к схемам. Порядок проведения сертификации продукции (в виде схемы). Форма сертификата соответствия при обязательной сертификации продукции. Знаки соответствия (иллюстрации). 37. Сертификация услуг. Правила функционирования системы добровольной сертификации услуг. Организационная структура Системы. Этапы проведения. Схемы сертификации услуг. Особенности сертификации отдельных видов услуг (услуг общественного питания, розничной торговли). 38. Декларирование соответствия как процедура подтверждения соответствия в РФ., в странах ЕС. Отличительные признаки двух форм обязательного подтверждения соответствия (сертификации и декларирования соответствия). 39. Обязательное подтверждение соответствия требованиям технических регламентов.Методические подходы к выбору форм и схем обязательного подтверждения соответствия (представить в виде блок-схемы). 40. Декларирование соответствия. Общие положения. Схемы декларирования соответствия и схемы сертификации (в виде таблиц, где указать номер и содержание схемы). Привести описание и сравнительную характеристику. Декларирование соответствия конкретной продукции. 41. Обязательная сертификация. Общие положения. Обязательная сертификация конкретной продукции. Форма сертификата соответствия продукции требованиям технических регламентов. Условия ввоза импортируемой продукции, подлежащей обязательному подтверждению соответствия. 42. Перспективы развития работ в области подтверждения соответствия. Реферат На тему: «Государственная метрологическая служба» По Дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация Выполнил: Студент группы 12-СЭ-2 Фролов О.Ю Проверил: Темников А.С 2014. Содержание 1. Государственная метрологическая служба. Государственная система обеспечения единства измерений. Государственный метрологический контроль. Порядок аккредитации метрологических служб юридических лиц 5. Положение о метрологической службе Список источников 1.
0 Comments
1, 1 x микрофон ввод мини телефон моно 3.5 мм-1 -Системные требования: С.О. Microsoft DOS 5.0 или выше, Microsoft Windows 3.1, Microsoft Windows 95, Microsoft Windows NT 4.0. Платформа ПК Программное обеспечение, драйверы и утилиты. Мин 8 МБ оперативной памяти. Intel 486 33 МГц или выше. Overclockers.ru: Собираем почти идеальный ПК для игр DOS и Windows 95-98 на базе Intel Pentium II 233 MHz, Abit BE6 II, Voodoo2 1000, Matrox G450, Sound Blaster AWE 64 - Блог Freevad - Overclockers.ru. 447 Copyright © 1996-97, Eugene V. Muzychenko Все права в отношении данного текста принадлежат автору. При воспроизведении текста или его части сохранение Copyright обязательно. Коммерческое использование допускается только с письменного разрешения автора. Какие звуковые карты называются Sound Blaster? Так называются только карты производства Creative — фирмы, состоящей из основной — Creative Labs, и научно-исследовательской — Creative Technology. Sound Blater — одна из торговых марок Creative. Для всех остальных карт используется обозначение 'Sound Blaster Compatible' — 'Совместимая с SB'. Везде, где речь идет о Sound Blaster, должна подразумеваться только продукция Creative, иначе используется обозначение Sound Card. Что обозначает аббревиатура AWE? Advanced Wave Effects (передовые волновые эффекты) — технологию синтеза звука, используемую в таблично-волновом синтезаторе EMU8000. Аббревиатурой AWE принято обозначать группу карт, в состав которых входит EMU8000 — в виде отдельной микросхемы или интегрированный в общую микросхему, однако AWE32 или AWE64 — часть обозначения конкретной серии карт, имеющих общее название 'Sound Blaster AWE32', 'Sound Blaster AWE64'. Например, карта SB 32 PnP версии 3670, содержащая интегрированный с системой управления EMU8000, на микросхеме которого написано 'AWE', не является картой AWE32 или AWE64, а имеет собственное обозначение — 'Sound Blaster 32 PnP'. В группу AWE входит три серии карт: SB AWE32, SB 32 и SB AWE64. Цифры в названиях AWE32 и SB 32 происходят от количества голосов синтезатора EMU8000; цифра в названии AWE64 происходит от добавления к ним еще 32 голосов программного синтезатора WaveSynth/WaveGuide, который представляет собой эмулятор, работающий через цифровой тракт карты. Аппаратных голосов в AWE64 по-прежнему 32. Все карты группы AWE — 16-разрядные, с интерфейсом ISA. Какие существуют основные разновидности AWE-карт? SB AWE32 — первая модель карты этого типа. Содержит ОЗУ на 512 кб, разъемы для установки SIMM, разъем для дочерней платы и сигнальный процессор CSP (Creative Sound Processor), называемый также ASP, облегчающий сжатие звука и распознавание речи. SB AWE32 Value — упрощенный и удешевленный вариант AWE32. Не имеет CSP, разъемов для SIMM и дочерней платы. SB 32 — модель, выпущенная вместо Value. Не имеет CSP, ОЗУ и разъема для дочерней платы, однако имеет разъемы для SIMM. SB AWE64 Gold — обновленная модель AWE32. Содержит ОЗУ на 4 Мб, расширяемое специальными модулями памяти, качественные 18-разрядный ЦАП и усилитель. Не имеет разъема для дочерней платы и CD-интерфейса. SB AWE64 Value — удешевленный вариант AWE64 Gold. Содержит ОЗУ на 512 кб, обычные ЦАП и усилитель. Разъема для дочерней платы также не имеет. Каждая карта Creative Labs выпускаются в нескольких модификациях, отраженных в коде модели (CTxxxx), нанесенном краской на саму плату: • CT2760 — AWE32, интерфейс MultiCD, микросхемы 1741/1745. • CT3900 — AWE32, интерфейсы IDE и Panasonic, микросхемы 1741/1745. Субъективно — лучшая модель в серии AWE32. • CT3910 — AWE32 Value, интерфейс IDE, микросхемы 1741/1745. • CT3990 — AWE32 PnP, интерфейс IDE, микросхемы 1741/1745. • CT3930 — SB 32, первый вариант (не PnP), на микросхеме Vibra16 (2501). Партии выпуска весны-лета 1995 могут иметь дефект - громкие раскатистые щелчки в канале EMU8000. • CT3600 — SB 32 PnP, на микросхеме 2502. Субъективно считается лучшей по звучанию в серии SB 32. • CT3620 — SB 32 PnP, на классическом наборе микросхем 1741/1745. • CT3670 — SB 32 PnP, разработанный на основе AWE64 (микросхемы 8903/1745T). • CT4380 — AWE64 до переименования в Value (микросхемы 8903/1745T). • CT4390 — AWE64 Gold, первый вариант (микросхема 8903). • CT4500 — AWE64 Value, первый вариант (микросхемы 8903/1745T). • CT4520 — AWE64 Value, второй вариант (микросхема 8920). Во всех версиях карт установлено одно и то же ПЗУ с базовым набором самплов (General MIDI) объемом 1 Мб. Каковы структура и возможности синтезатора EMU8000? Микросхема EMU8000 разработана фирмой E-mu Systems, впоследствии вошедшей в состав Creative, по отдельному заказу — эта микросхема никогда не применялась в музыкальных синтезаторах E-mu. EMU8000 представляет собой специализированный DSP, имеющий 32 виртуальных звуковых канала (голоса). Каждый канал состоит из генератора звука, выбирающего отсчеты самплов из ПЗУ или ОЗУ, двух 6-стадийных генераторов огибающей (delay, attack, hold, decay, sustain, release), двух генераторов низкой частоты (LFO), управляемого резонансного фильтра и блока эффектов reverb/chorus. Для модуляции сигнала по амплитуде могут использоваться LFO1 и Env2, по частоте — Env1 и оба LFO, для управления частотой среза фильтра — Env1 и LFO1. Тип эффекта (reverb, chorus, delay) устанавливается общим для всех, глубина каждого из эффектов устанавливается отдельно для каждого голоса. Генератор звука последовательно считывает отсчеты сампла из ПЗУ или ОЗУ. В EMU8000 используется адресное пространство 16-разрядных слов общим объемом 32 Мб; первые 4 Мб зарезервированы для ПЗУ, поэтому ОЗУ может иметь объем не более 28 Мб. В памяти хранятся монофонические 16-разрядные самплы с частотой дискретизации 44.1 кГц. При сдвиге частоты воспроизведения сампла относительно его собственной используется 4-точечная интерполяция (5-точечная в микросхемах 8903, 8920). Шестистадийные генераторы Env работают следующим образом (параметр Sustain имеет размерность уровня, остальные — времени): • после старта ноты на протяжении стадии Delay значение равно нулю; • в стадии Attack значение возрастает до максимума; • в стадии Hold значение не изменяется; • в стадии Decay значение спадает до уровня Sustain; • до момента отпускания ноты значение сохраняет уровень Sustain; • с момента отпускания — в стадии Release — значение спадает до нуля. Генераторы LFO выдают синусоидальный выходной сигнал. Работа каждого генератора начинается с момента старта ноты, с возможной задержкой от момента старта. Все виды модуляции могут быть реализованы одновременно - Env1/Env2 и LFO1/LFO2 работают независимо друг от друга, и для каждого из них могут быть заданы независимые коэффициенты воздействия на частоту и амплитуду сигнала, а также на частоту среза фильтра. Физически 32 канала, как и в других микросхемах этого типа, реализованы попросту в виде наборов данных, описывающих состояния генераторов и фильтров, которые последовательно обрабатываются DSP. За один период вывода звука (1/44100 с) процессор последовательно обрабатывает все каналы с помощью необходимых математических операций и формирует для каждого голоса очередное цифровое значение амплитуды. Полученные в каждом такте выходные отсчеты всех 32 каналов суммируются и подаются на выходной ЦАП. Для снижения вероятности переполнения выходного сумматора самплы в ОЗУ/ПЗУ перед загрузкой должны быть обработаны эквалайзером с ослаблением частот 3.4 кГц; цифровой эквалайзер EMU8000 выполняет обратное преобразование. Какие модули памяти устанавливаются в карты AWE? В AWE32 и SB 32 устанавливаются пары одинаковых 30-контактных SIMM объемом 256 кб, 1, 4 или 16 Мб каждый, со временем выборки не более 70 нс (модели выпуска до 1995 года допускают 80 нс). Некоторые модели неявно поддерживают SIMM объемом по 512 кб и 2 Мб. В AWE64 устанавливаются специальные модули памяти Creative. При установке памяти в AWE32 необходимо переставить перемычку DRAM_EN, которая находится возле разъемов SIMM — эта перемычка переключает встроенную микросхему объемом 512 кб и дополнительные SIMM; вместе их использовать невозможно. В AWE64 Gold объем устанавливаемых модулей добавляется к внутреннему 4-мегабайтному ОЗУ. Поскольку объем ОЗУ EMU8000 не может превышать 28 Мб — при установке 32 Мб последние четыре из них не используются. Модули меньшего объема используются полностью. Владимиром Барчуковым из Москвы разработаны переходники для установки вместо 30-контактных SIMM и специальных модулей более распространенных 72-контактных SIMM (FPM/EDO) объемом до 32 Мб. 2:5020/47.202@FidoNet Для чего нужен выход S/PDIF? Это выход звука в цифровом виде с эквалайзера EMU8000 (в AWE64 Gold — также с общего цифрового канала) — в 20-разрядном (для AWE64 Gold) или 18-разрядном (для остальных моделей) формате на частоте 44,1 кГц, который можно подать на вход внешнего ЦАП или усилителя со входом S/PDIF, получив более качественный звук с WT-синтезатора. На картах AWE32 с этого выхода снимается также сигнал FM-синтезатора. В AWE64 Gold сделан стандартный внешний выход S/PDIF с разъемом RCA и амплитудой сигнала 0,5 В, в части остальных моделей AWE выход сделан в виде двухконтактного внутреннего разъема с амплитудой ТТЛ (5 В). В последних моделях SB 32 и AWE64 внутренний разъем S/PDIF не впаян, однако есть разводка для него; в некоторых моделях его нет вообще. Что такое SoundFont? Архитектура и формат банков загружаемых инструментов для EMU8000. Различаются две разновидности: SoundFont 1: Три уровня — Sample, Layer и Instrument. Sample - сампл с собственной частотой дискретизации и точками зацикливания; Layer (слой) — сампл, воспроизводимый в заданном диапазоне нот, с собственными установками модуляторов (Env/LFO, высота/амплитуда/фильтр) Instrument — совокупность слоев, которые могут как стыковаться по высоте нот, так и перекрываться для одной ноты. При запуске звучания ноты запускаются все слои, относящиеся к данной ноте — каждый на своем голосе, с собственными параметрами звучания и модуляции. Уровень Instrument непосредственно 'виден' по MIDI в виде номеров программ, или патчей. Тип файла — SBK. SoundFont 2: Уровень Sample остался без изменения, уровням Layer и Instrument соответствуют Instrument и Preset, для которых введен дополнительный уровень Zone — совокупность самплов (для Instrument) или инструментов (для Preset) в пределах диапазона нот или скоростей удара, с индивидуальными характеристиками звучания и модуляции для каждого сампла. Соответственно, Instrument состоит из набора зон с самплами, а Preset — из набора зон с инструментами; плюс каждый из наборов зон может содержать глобальную зону, определяющую параметры по умолчанию для остальных зон. При задании параметров для уровня, уже имеющего подобный параметр, возможна как замена параметра нижнего уровня, так и его относительное изменение. Тип файла — SF2. В SoundFont используются монофонические 16-разрядные самплы с частотой дискретизации 44,1 кГц. Каждый файл SoundFont может содержать определения одного или более банков инструментов, использующих как собственные самплы, так и ссылки на стандартные самплы из ПЗУ. Для создания и редактирования банков SoundFont служит программа Vienna SoundFont Studio: версии 1.x — для SoundFont 1 и 2.x - для обеих версий SoundFont, а также программа EsBeeKay — для SoundFont 1. Как загружаются банки SoundFont? Загрузка банков SounFont выполняется при помощи AWE Control Panel из стандартного комплекта программ, либо программ AWE Piano, AWEPC, EsBeeKay и других, работающих с интерфейсом AWE Manager. В память EMU8000 загружаются только сами самплы — все остальные параметры загружаются в системную память драйвера. В случае использования только самплов из ПЗУ банк не занимает места в памяти EMU8000, и может загружаться даже в карты без ОЗУ (SB 32). Драйвер AWE32 различает два вида банков: основной, или банк синтезатора (Synthesizer Bank) и дополнительные, или пользовательские банки (User Banks). Это отвечает системе банков, принятой в MIDI: основной банк имеет номер 0 и всегда должен быть загружен — он используется по умолчанию, когда банк явно не указан; дополнительные банки имеют номера 1127 и могут загружаться в любой момент, до фактического использования. Для каждого загружаемого дополнительного банка нужно указать номер, под которым он будет использоваться, и SBK/SF2-файл. При последующих запусках Windows эти банки будут загружаться автоматически, пока не будут очищены. Чтобы подключить новый банк в качестве основного, нужно установить его в закладке 'Synth' AWE Control Panel, желательно — в режиме 'User Synth'. Как использовать банки SoundFont в MIDI-файлах? Разместить в файле MIDI-команды смены банка и тембра (Bank/Patch Change). Драйвер AWE использует для смены банка только контроллер 0 (опция Controller 0 only в Cakewalk). Перед проигрыванием MIDI-файла нужно загрузить используемые им банки любым доступным способом, соблюдая соответствие номеров загружаемых и используемых в файле банков. Как преобразовать банки других синтезаторов в SoundFont? Это можно сделать с помощью программ Convert, AWave, EsBeeKay и нескольких менее известных, однако после преобразования может понадобиться ручное редактирование банка, поскольку эти программы не делают предобработки самплов эквалайзером, и в ряде случаев неправильно преобразуют параметры синтеза. Возможно ли в AWE кэширование инструментов, как в GUS? Стандартный драйвер этого не поддерживает. Существуют программы, позволяющие выборочно загружать инструменты из банков: AWEVBank — общего назначения, реализующая идею 'виртуального банка', содержащего только ссылки на инструменты в реальных банках, и AWEPC, самостоятельно проигрывающая MIDI-файл, предварительно загрузив в память нужные инструменты. Сделать полную поддержку кэширования можно только доработкой драйвера или созданием драйвера более высокого уровня. Как работает MIDI-синтезатор AWE? В AWE используется программная интерпретация MIDI-сообщений. Сообщения получает драйвер, расшифровывает их и управляет работой EMU8000 для достижения нужного эффекта. Например, при получении сообщения Note On драйвер запускает по одному генератору EMU8000 на каждый слой ноты, при Note Off — отключает все генераторы этой ноты, по сообщению Pitch Bend — перестраивает частоту генераторов, и т.п. Программная интерпретация MIDI позволяет сделать MIDI-синтезатор достаточно гибким, однако затрудняет реализацию некоторых видов управления в реальном времени. Как переадресовать вывод в MPU-401 на синтезатор EMU8000? При работе под DOS для этого служит перемычка MFBEN (MIDI FeedBack ENable — разрешение перехвата MIDI-сообщений). Кроме этого, нужно резидентно (с ключом /EM) загрузить MIDI-интерпретатор AWEUTIL, который будет перехватывать сообщения, выводимые во внешний MIDI-порт (которые в норме направляются на внешний MIDI-интерфейс и разъем для дочерней платы), и отрабатывать их на синтезаторе EMU8000; при этом сообщения уже не будут проходить ни на внешний выход, ни на дочернюю плату. Под Windows 95 перехватом сообщений из DOS-сеансов занимается виртуальный драйвер (VxD), которому безразлично положение перемычки MFBEN. Перехват управляется через AWE Control Panel -> Device -> Allow MPU-401 Emulation. Этот пункт относится только к выводу в MPU-401 из DOS-сеансов, и никак не влияет на вывод стандартными средствами Windows. Как управлять синтезом в EMU8000 по MIDI? N НЧ НЧР ВЧ ВЧР КО 0 92 5 Нет 0 -0.0 1 93 6 8.5 0.5 -0.5 2 94 8 8.3 1 -1.2 3 95 10 8.2 2 -1.8 4 96 11 8.1 3 -2.5 5 97 13 8.0 4 -3.3 6 98 14 7.9 5 -4.1 7 99 16 7.8 6 -5.5 8 100 17 7.7 7 -6.0 9 100 19 7.5 9 -6.6 10 100 20 7.4 10 -7.2 11 100 22 7.3 11 -7.9 12 100 23 7.2 13 -8.5 13 100 25 7.1 15 -9.3 14 100 26 7.1 16 -10.1 15 100 28 7.0 18 -11.0 НЧ, ВЧ — нижняя и верхняя частоты 'колокола', Гц; НЧР, ВЧР — глубина резонанса на нижней и верхней частоте, дБ; КО — коэффициент ослабления постоянной составляющей, дБ. Параметр 23 — коэффициент воздействия LFO1 на частоту среза фильтра, управляющий. Диапазон — 0127, единица — 56,25 цента. Значения 063 вызывают положительную модуляцию (рост частоты среза с момента старта LFO), с максимальной глубиной при 63; значения до 64127 — отрицательную, с максимальной глубиной при 64. Параметр 24 — коэффициент воздействия Env1 на частоту среза фильтра, установочный. Диапазон — -127127, единица — 56,25 цента. Знак определяет направление изменения частоты среза. Параметр 25 — глубина хорового эффекта, установочный. Диапазон — 0255. Параметр 26 — глубина реверберации, установочный. Диапазон — 0255. При работе с банками SoundFont 2 некоторые из этих параметров могут не поддерживаться. Тип эффектов reverb/chorus устанавливается при помощи SysEx. Reverb — F0 41 10 42 12 40 01 30 nn 00 F7 0 — Room 1 1 — Room 2 2 — Room 3 3 — Hall 1 4 — Hall 2 (стандартный) 5 — Plate 6 — Delay 7 — Panning delay Chorus — F0 41 10 42 12 40 01 38 nn 00 F7 0 — Chorus 1 1 — Chorus 2 2 — Chorus 3 (стандартный) 3 — Chorus 4 4 — Feedback delay 5 — Flanger 6 — Short delay 7 — Short delay & feedback Можно ли получить в EMU8000 другие типы эффектов? В EMU8000 реализован микропрограммный эффект-процессор с загружаемой извне микропрограммой, официальной документации на которую нет. Отдельные поля программы управляют работой цифрового эквалайзера EMU8000, однако подъем/ослабление по НЧ и ВЧ зависимы друг от друга и не могут регулироваться раздельно. Эмпирическим путем можно подобрать новые режимы работы эффект-процессора (программы AWEFX, AWE Piano). На что действуют эффекты EMU8000? Только на звук, синтезируемый в нем самом — обычно по MIDI-сообщениям. В AWE32 два голоса EMU8000 были зарезервированы для регенерации его ОЗУ и попутно вводили в EMU8000 сигналы левого и правого каналов FM-синтезатора, на которые можно было накладывать эффекты. В SB 32 и AWE64 регенерация делается независимо, и все 32 канала работают только на синтез музыкальных звуков. Какова реализация MIDI в драйвере AWE? Драйвер AWE работает в Mode 3 (Omni off, Poly). Каналы 19 и 1116 — мелодические. 10 — ударный, изменение раскладки возможно только загрузкой банков. Поддерживаются сообщения: Note On/Note Off (нулевое значение Velocity в Note On аналогично Note Off); Channel Aftertouch (управление глубиной частотной модуляции от LFO1), Key Aftertouch не поддерживается. Pitch Bend, Program Change. Тестовая лаборатория Валерий Давыдов 24 - 27 февраля 1998 г. Тестовая лаборатория еженедельника PC Week /RE провела сравнительные испытания настольных универсальных профессиональных ПК на основе процессоров Pentium II 266/300/333 с AGP-шиной. Предложение принять участие в испытаниях были разосланы более чем 60 фирмам. В испытаниях приняли участие 13 компаний - Acer CIS Inc. (московское представительство компании Acer), РАМЭК (С.-Петербург), и 11 московских компаний - производителей ПК: ООО “Компьютерный дом 'Амиком'”, ЗАО “Арбайт Компьютерз”, ООО “Валга”, ЗАО 'Дестен Компьютерс', ЗАО “ИВК”, “Интерком - Компьютерный салон”, “Клондайк”, СКТБ компьютерных сетей, промышленная компания “Сплайн”, НПП “СТЭЛ”, “Фалькон Компьютерс”. Ничто не стоит на месте. Во время подготовки к проведению испытаний компания Intel официально объявила (в конце января 1998 г.) о выпуске процессора Pentium II с тактовой частотой 333 МГц, и многие производители начали поставки ПК с таким процессором; в наших испытаниях было протестировано два таких ПК - компаний “Арбайт Компьютерз” и НПП “СТЭЛ”. Цель, условия проведения испытаний и критерии отбора ПК Цель наших испытаний - исследование настольных универсальных профессиональных ПК на основе процессоров Pentium II 266/300/333 с AGP-шиной (ориентированных на работу в среде MS Windows 95). В испытаниях приняли участие компании - производители ПК и их партнеры, активно работающие в России. При этом производимые и/или поставляемые ими ПК не должны были участвовать в тестировании в Ziff-Davis PC Labs (Comtrade Screamer Pro, Dell Dimension XPS D266, Gateway 2000 G6-266, Micron Millennia XKU, Micro X MXP-6200, NEC Direction SPL 266, Quantex QP6/266 SM-4X, Royal Power Media, Sys Performance Pro 266LA, Unicent Avanta 266 XLA - см. Обзор Ziff-Davis PC Labs: www.zdnet.com/cshopper/content/9712/cshp0205.html). К конфигурации представленных на испытания ПК в основном предъявлялись те же требования, что и при тестировании в Ziff-Davis PC Labs: процессор Pentium II с тактовой частотой не ниже 266 МГц и системная плата на основе 440LX или их функциональные аналоги (поддержка SDRAM, AGP, Ultra DMA/33, Advanced Configuration Power Interface - ACPI и др.); 32 Мб ОЗУ; AGP-видеоадаптер (объем видеопамяти не менее 4 Мб); объем НЖМД не менее 2 Гб; накопитель CD-ROM не менее чем с восьмикратной скоростью; цветной монитор с размером диагонали экрана не менее 15 дюймов. Некоторые ограничения, например, 32 Мб ОЗУ, введены для того, чтобы иметь возможность сравнить результаты, показанные компьютерами российских и зарубежных производителей (такое ограничение использовалось в тестировании Ziff-Davis PC Labs). На ПК должна была быть установлена английская или панъевропейская версия MS Windows 95 OSR 2.0/2.1 (с дополнениями; MS DirectX 5.0 и Intel-драйвер VGARTD.VXD), тип НЖМД и файловой системы (FAT16 или FAT32) не оговаривался, требовалось наличие драйверов для работы с разрешением экрана 1024x768 точек, 65 тыс. Цветов (тесты ZD Business WinStone 97 и ZD Business WinBench 97), 640x480 точек, 65 тыс. Цветов (тест ZD 3D WinBench97), 800x600 точек, 16 млн. Цветов (тесты Video Playback и дополнительно ZD Business Graphics WinBench 97), шрифт Small font, частота развертки монитора - 75 Гц. Каждая компания могла представить только один ПК собственного производства или фирмы-производителя, официальным партнером которой она является, вместе с таблицей-описанием, в которой приведены основные сведения по комплектации ПК (см. 1; дополнительная информация дается в тексте - в кратких описаниях ПК). ПК были представлены на испытания со штатным комплектом документации и ПО. Как проводились испытания До начала испытаний участники могли ознакомиться с материалами по применяемым тестам и уточнить требования к ПК. Кроме того, описания тестов были ранее опубликованы в нашем еженедельнике и журнале PC Magazine/RE (например, тест 3D WinBench 97 был описан в PC Magazine/RE, № 12/97,. Предустановка и настройка MS Windows 95 (с необходимыми дополнениями) производилась компаниями до начала испытаний. Однако в процессе тестирования нередко возникали различного рода проблемы, потребовавшие оперативного их решения от присутствующих на испытаниях представителей компаний, и делали они это достаточно успешно (при участии экспертов тестовой лаборатории, которые давали рекомендации, однако самостоятельно не вносили изменений в конфигурацию и настройку аппаратных и программных средств). Все представленные ПК прошли полностью все тесты (за исключением некоторых случаев несовместимости - см. Упоминание в тексте обзора). В программу испытаний вошли тесты отделения Ziff-Davis Benchmark Operation компании Ziff-Davis Publishing: пользовательский тест производительности ПК на реальных приложениях - ZD WinStone 97 и “синтетические” универсальные тесты оценки производительности подсистем ПК - ZD WinBench 97 и ZD 3D WinBench 97. Перечень тестов и полученные результаты приведены в табл. Результаты испытаний по каждому ПК оформлялись двусторонними протоколами (компанияучастник испытаний - тестовая лаборатория PC Week/RE). Все тесты повторялись не менее двух раз, в качестве конечного фиксировался лучший результат. РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТОВ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ПК Наименование ПК AcerPower 6500 AmiCom Universal ArByte Tempo 333 MicroFT, серия Vortex DSTN-P11266 EUTE PlatinumLX 3043/32 INTERCOM GS30+ KLONDIKE HQ 266D4Z-S32H21W41 RAMEC STORM CND Pelican P300U SPL РII-266 STEL Pro-2/333 Optima 6/266 2100-32 Фирма - участник испытаний Acer CIS Inc. ООО 'Компьютерный дом «Амиком»' ЗАО 'Арбайт Компьютерз' ООО 'Валга' ЗАО 'Дестен Компьютерс' ЗАО 'ИВК' 'Интерком - Компьютерный салон' 'Клондайк' РАМЭК, С.-Петербург СКТБ компьютерных сетей ПК 'Сплайн' НПП 'СТЭЛ' 'Фалькон Компьютерс' Частота процессора, МГц 300 300 333 300 266 300 300 266 300 300 266 333 266 Overall Business WinStone 97, усл.ед. 56,3 57,2 61,4 *2 52,9 52,5 *1 54,3 57,2 52,5 *1 58,7 54,9 52,6 61,1 55,2 Business Graphics WinMark 97, млн. Точек/с 119 126 171 *2 117 103 *1 129 130 115 149 121 116 142 119 Business Graphics WinMark 97, млн. Точек/с 118 132 169 *2 109 98,7 *1 131 127 107 150 127 116 147 122 Business Disk WinMark 97, тыс. Байт/с 1210 1260 1570 *2 984 1000 1020 1410 950 *1 1120 1050 1050 1420 1180 CPU Mark16, усл. 573 573 633 573 513 *1 589 591 521 588 590 522 648 *2 523 CPU Mark32, yсл. 742 747 824 745 672 786 788 688 778 780 686 849 *2 691 CD-ROM WinMark 97, усл. 1380 1530 1640 1220 *1 1400 1570 1280 1680 1530 1400 1400 1780 *2 1520 3DWinMark 97,ycл. 217 *1 251 282 218 221 253 255 241 268 244 239 289 *2 233 3D large Texture, усл. 10,2 37,4 41,9 31,5 7,49 *1 38 38,5 36,2 39,8 32,2 35,9 42,7 *2 34,3 High-Quality Action INDEO (Action, Indeo, клип 320х240, 30 кадр/с, 600 Кб/с) Число выпадений кадров, шт. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Использование ЦП,% 96,8 96,9 *1 18 *2 43,6 96,9 *1 96,8 96,9 *1 96.9 *1 20,8 96,7 34,7 96,9 *1 96,6 Full-Screen Scaling Action INDEO (Action, Indeo, клип 160х120, 30 кадр/с, 300 Кб/с, увеличенный на весь экран) Число выпадений кадров, шт. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Использование ЦП,% 96,7 96,9 *1 8,36 *2 13,8 96,8 96,7 96.9 *1 96,7 8,75 96,6 16 96,8 96,9 *1 Кодировка: *1 - худший результат на данном тесте; *2 - лучший результат на данном тесте Для большей наглядности в табл. 3 приведены сводные показатели производительности ПК с разбиением по тестам и группам (всего пять групп - в наших и американских испытаниях, а также с разбиением по частотам процессоров) с указанием максимальных, минимальных результатов и средних гармонических величин результатов на тестах, которые представляют определенный интерес для анализа. Среднегармонические значения результатов более точно, нежели среднеарифметические, отражают портрет “усредненного” ПК в своей группе и применяются в Ziff-Davis PC Labs при расчетах интегральных показателей производительности. Интегральные показатели производительности ПК по тестам: худшие/СГ*1 /лучшие ----- *1 Среднее гармоническое результатов на данном тесте. Описание теста 3D WinBench 97 в тексте обзора Анализ результатов испытаний Как и на проводимых ранее сравнительных испытаниях в отечественных изданиях (в частности, в PC Magazine/RE), “наши” ПК имеют на части тестов несколько более низкие показатели по сравнению с американскими (при одинаковом процессоре, что говорит о некоторой несбалансированности конфигураций и/или недостаточно оптимальной настройке), но меньший разброс*1; с учетом того, что мы испытывали ПК с процессорами с частотой 300 и 333 МГц, они обогнали “американцев” (у которых был процессор 266 МГц). ----- *1 Здесь и далее в обзоре под разбросом будет пониматься разброс полученных результатов на рассматриваемом тесте. Тест ZD Business WinStone 97 Тест Business WinStone 97 воспроизводит работу типичного пользователя с комплектом офисных программ. В среднем все ПК нашего и американского испытаний очень мало друг от друга отличаются - по результатам тестов максимальный разброс был на уровне 10%. Лучший результат показали ПК компаний “Арбайт Компьютерз” и НПП “СТЭЛ” (с процессором 333 МГц), разница между которыми была на уровне 0,5% (в пределах точности теста). Тесты ZD Business Graphics WinMark 97 Тесты Business Graphics WinMark 97 проводились дважды в связи с тем, что пока для разных классов ПО или разных целей используется различное разрешение экрана и глубина цвета: большое разрешение считается необходимым для работы, например, с офисными приложениями и т. Д., а глубина цвета важна для мультимедиа-программ, в которых разрешение может быть и меньше. До сих пор большинство видеоадаптеров по-разному быстры в различных режимах и чего-то полностью универсального пока не появилось. “Наши” ПК с 266 МГц процессором были несколько медленнее американских, но за счет достаточной однородности качества видеоадаптеров уровень производительности ПК на этих тестах хорошо коррелировал с частотами их процессоров. Лучшими на этих тестах были ПК компаний “Арбайт Компьютерз” и НПП “СТЭЛ”. Тест ZD Business Disk WinMark 97 На этом тесте опять впереди ArByte Tempo 333, затем INTERCOM GS 30+ (частота процессора 300 МГц не помешала ему показать хороший результат, высокую квалификацию продемонстрировали и сотрудники компании), на третьем месте - STEL Pro-2/333. Максимальный результат превысил минимальный в 1,6 раза. Разбиение НЖМД на несколько разделов формально не запрещалось условиями испытаний, и некоторые компании этим воспользовались, разделив диски (но разделы C: были не менее 500 Мб). Деление диска, установка файловой системы FAT16 и настройка позволили некоторым участникам повысить производительность своих ПК на тестах Business Disk WinMark 97 и Business WinStone 97, и иногда существенно. Но для некоторых ПК этот прием фактически не дал ничего, хотя при правильном применении он может повысить производительность ПК при работе с приложениями, интенсивно использующими НЖМД. Тесты ZD CPUMark16 и CPUMark32 Результаты данных тестов очень хорошо коррелируют с частотами процессоров, и впереди были уже названные ПК с 333 МГц процессором. Так как вторичный кэш в процессорах Pentium II реализован внутри процессорной сборки и имеет единую архитектуру, то полученные различия на этих тестах можно было бы отнести на счет реализации системных плат и модулей ОЗУ. Тесты ZD CD-ROM WinMark 97 Все ПК на испытаниях были оснащены накопителями CD-ROM с интерфейсом ATAPI и даже UDMA-33, а показавшие лучшие результаты имели накопители 32x и 34x. Какой-либо закономерности быстродействия накопителей в зависимости от изготовителя выявить не удалось, ПК показали достаточно ровные результаты в соответствии со своими скоростями и частотами процессоров, заметно превысив результаты американского тестирования. Мультимедиа-тесты Все ПК в основном успешно воспроизводили видеоклипы. Необходимо отметить, что не до конца ясная проблема возникла у ПК компании “Дестен Компьютерс” - тест с масштабированием стартовал, звучала музыка, а экран во время теста был черным (результат тем не менее нормально фиксировался и он записан в таблице; однако такое прохождение теста учтено при подведении итогов); попытки поправить дело ни к чему не привели. При этом необходимо отметить, что на мультимедиа-тестах выпадений кадров не было ни разу ни у одного ПК, чего нельзя сказать о ПК, тестировавшихся в Ziff-Davis PC Labs. Определенный интерес вызывает очень большой разброс такой характеристики, как процент использования процессора на мультимедиа-тестах. На ПК, занявших первые три места, этот процент был очень мал (ранее это было характерно только для CD-ROM с интерфейсом SCSI), что позволяет более рационально использовать освобождающиеся ресурсы процессора. Тест ZD 3D WinBench 97 Тест 3D WinBench 97, включая подтест 3D Large Texture (другое название 3D WinMark 97 AGP), описан в журнале PC Magazine/RE (№ 12/97,. 164) и в данной публикации подробно не рассматривается. Коротко можно указать, что 3D WinMark 97 показывает интегральную производительность аппаратного ускорения 11 различных эталонных трехмерных эффектов, а тест 3D Large Texture характеризует эффективность обмена видеоадаптера с оперативной памятью по AGP-шине, которая используется в качестве буфера текстур при отображении изображений с большими по объему текстурами (тест Large Texture содержит текстуру объемом более 5 Мб, т. Больше, чем объем локальной памяти видеоадаптеров, установленных в тестируемых ПК - 4 Мб). Иными словами, чем больше объем текстур в 3D-изображениях и чем выше скорость смены кадров, тем более реалистичное изображение мы увидим на экране монитора (при использовании технологии генерации изображения в реальном масштабе времени без предварительного обсчета изображений); важность теста 3D Large Texture состоит в том, что он наглядно это показывает. На некоторых ПК были установлены видеоадаптеры, в которых аппаратно не реализована часть трехмерных функций (проверяется визуально на предварительном подтесте 3D WinBench Quality): эффект FogTable - в видеоадаптерах компании ATI (ПК компаний Acer, “Валга”, СКТБ КС) и три эффекта (FogTable, Alpha Transparency, FogVertex and Alpha) - в видеоадаптере Diamond Fire GL 1000 Pro (ПК компании “Дестен Компьютерс”), и это, похоже, сказалось на результатах, показанных данными ПК на тестах 3D WinMark 97 и 3D Large Texture*1. ----- *1 Поэтому ни на одном из “наших” ПК не было видеоадаптера Matrox Millennium II AGP (относящегося к первому поколению AGP-видеоадаптеров), в котором аппаратно не реализовано достаточно много трехмерных функций-эффектов, так что его “поведение” на тестах 3D WinBench 97 нельзя считать приемлемым, что и подтвердилось при американском тестировании и подготовке компаний к “нашим” испытаниям. Тем не менее все ПК, представленные на испытания, более или менее успешно прошли 3D-тесты, чего нельзя сказать о ПК на американских испытаниях - результаты теста 3D Large Texture приведены только для трех ПК (остальные тест полноценно не прошли), причем результат лишь одного ПК можно считать приемлемым для AGP-видеоадаптера (31,5 кадр/с). За исключением ПК компаний Acer и “Дестен Компьютерс” (у которых явно были проблемы с совместимостью, не устраненные до конца техническими специалистами компаний в течение долгих многоходовых комбинаций по переустановке ОС, дополнительного ПО и драйверов), все ПК на наших испытаниях показали такой же или лучший результат. Максимально высокие результаты показали ПК компаний СТЭЛ и “Арбайт Компьютерз” с 333 МГц процессором - 42,7 и 41,9 кадров/с соответственно. Среди ПК с 300 МГц процессором лучший результат у компьютера компании РАМЭК - 39,8, а ПК с 266 МГц процессором - 36,2 кадров/с у ПК компании “Клондайк”. Кстати, в новой версии теста, 3D WinBench 98, проверяется уже более 40 функций, это существенно ужесточает испытания видеоадаптеров. Нельзя не отметить несовершенства технологии AGP в целом, проявившегося на испытаниях. Еще не полностью отработаны видеоадаптеры с режимами шины AGP 2x (и даже 1x), а уже скоро должна появиться четвертая версия. Выше уже упоминались AGP-видеоадаптеры с неполной аппаратной реализацией функций и результаты американских испытаний (см. Также публикации по данной тематике в журнале PC Magazine/RE, 1997, № 11,. 92, в которых рассказывается о технологии AGP и ее проблемах). Уже при подготовке к испытаниям пришлось столкнуться с некоторыми “темными” местами технологии. Например, действительно ли необходим (судя по информации на Web-сервере компании Intel и условиям американских испытаний) драйвер VGARTD.VXD, который должен включать механизм взаимодействия AGP-видеоадаптер - ОЗУ на системных платах с комплектом Intel 440LX. В результате поисков в Internet выяснилось, что драйвер можно получить на серверах поддержки только по паролю зарегистрированной компании - участницы AGP-программы либо он должен поставляться вместе с ПО для AGP-видеоадаптера. Однако некоторые AGP-видеоадаптеры имеют его в составе ПО. Так ПО видеоадаптера Diamond Viper 330 имеет пару драйверов, функционально заменяющих драйвер VGARTD.VXD. А что делать с подобными видеоадаптерами или системными платами других производителей с иными базовыми комплектами? Далее (по имеющейся информации) необходимо в правильной последовательности установить: MS Windows 95 OSR 2.0, расширение USBSUPP (мини-Service Pack, включающий поддержку AGP; входит в состав OSR 2.1), MS DirectX 5.0, служебные (сервисные) программы и драйверы AGP-видеоадаптера, драйвер VGARTD.VXD (для ПК с НЖМД с Ultra DMA - соответствующее ПО), но нигде не указывается полный перечень и сама последовательность установки ПО. На испытаниях у нескольких ПК были проблемы с установкой ПО, специалисты компании действовали вроде логично, но у одних получались приемлемые результаты, а у других (при тех же шагах и с теми же системными платами и видеоадаптерами) - нет! Были даже случаи резкого падения результатов на тесте 3D Large Texture после обычной перезагрузки ПК, что слабо поддается объяснению. Чтобы вновь добиться полученных результатов, требовалась переустановка ПО, и в конце концов такие многократно повторяющиеся действия (при отсутствии повторяемости результатов), начали напоминать обряд шаманов по умиротворению электронных богов. Самая большая неожиданность возникла при тестировании двух ПК, первоначально поступивших на испытания с ОЗУ емкостью 64 Мб, - при изменении в ПК объема оперативной памяти (эффект был замечен на трех ПК; дальнейшие эксперименты пришлось отложить в связи с их большой трудоемкостью) нарушается механизм взаимодействия AGP-видеоадаптер - ОЗУ, что выражается в крайне низких результатах 3D-тестов - результат 3D Large Texture может упасть более чем в 3 - 4 раза, а 3D WinMark 97 - в 1,5 - 2 раза! Обратного увеличения результатов удалось достичь только после переустановки Windows 95 и остального ПО. Разумное объяснение, появившееся в результате коллективного обсуждения проблемы, состоит в том, что при установке ОС Windows 95 в ней фиксируется текущий объем оперативной памяти и происходит процесс предварительного определения объема ОЗУ, который может быть выделен для нужд AGP-видеоадаптера, а при изменении общего объема ОЗУ этот механизм сбивается и требуется повторная инициализация (к сожалению, путем полной переустановки ПО). Проблемы технологии AGP необходимо изучать более тщательно, и тестовая лаборатория PC Week/RE планирует еще к этому вернуться. ПК с AGP-видеоадаптером должен иметь полный комплект активизирующего ПО, а пошаговый алгоритм установки видеоадаптера и ПО необходимо четко описывать в документации, помещать на серверах технической поддержки и подробно излагать в компьютерной периодике. Сразу три технических специалиста из разных компаний - участников испытаний, не сговариваясь, в разные дни испытаний произнесли одну и ту же фразу, которая определенным образом характеризует проблему: “А что же делать с этим простым пользователям?”! Краткая информация о ПК Для всех ПК указаны (см. 1) реальные розничные цены на день начала испытаний (24 февраля 1998 г.). Все ПО, входящее в комплекты, - лицензионное. Предоставленная компаниями - участниками испытаний информация о ценах на ПК, сервисе и условиях гарантийного и послегарантийного обслуживания дополнительно не перепроверялась. При возможном сравнении описанных здесь ПК с приведенными в американском обзоре необходимо учитывать, что наши испытания проходили на несколько месяцев позднее американских (что особенно сказалось при тестировании 3D-графики); например, новые версии драйверов AGP-видеоадаптеров, появившиеся за это время, вели себя гораздо лучше. Есть различия в комплектации: так, например, “наши” ПК были собраны преимущественно на системных платах компании ASUSTeK (в американских испытаниях - в основном компании Intel); имели накопители CD-ROM с большей скоростью - 24x, 32x и даже 34x (в американских - максимум 24-кратная) и показали лучшие результаты на тесте CD-ROM WinMark 97. Однако накопителей DVD-ROM на “наших” ПК не было. Все ПК имели видеоадаптеры с объемом видеоОЗУ 4 Мб и были укомплектованы клавиатурами и манипуляторами “мышь”. Большинство представленных ПК имели корпуса типа “миди-башня”, было несколько desktop-корпусов (почти все ПК внешне выглядели одинаково, за исключением различных маленьких фирменных шильдиков на передней панели системного блока). Только несколько ПК по внешнему виду отличались от остальных - это ПК компании Acer (своим фирменным дизайном), ПК компании ИВК (системный блок которого внешним видом очень напоминает ПК компании CLR Research) и ПК компании “Фалькон Компьютерс” со своими ставшими почти традиционными зелеными накладками на передней панели корпуса системного блока. Вся представляемая с ПК документация на комплектующие - в основном на английском языке, однако практически все компании включили в комплект ПК паспорта или даже руководства пользователей на русском языке. Улучшилась поддержка пользователей (гарантия, сервис) - отрадно, что буквально за пару лет производители стали больше заботиться о своих пользователях. Некоторые проблемы были связаны с тем, что сотрудники компаний, ответственные за тестирование, просто невнимательно прочитали информационные материалы по условиям проведения испытаний: многие компании пытались привезти более одного ПК (доходило до трех), несколько ПК были привезены с большим объемом ОЗУ, оказалось даже, что можно по-разному понять фразу о допустимом диапазоне частот процессоров. Описание ПК Acer Power 6500 Acer CIS Inc. На испытаниях ПК AcerPower 6500 показал на большинстве тестов результаты существенно ниже среднегармонических (в том числе ниже результатов некоторых ПК с 266 МГц процессором), а по обоим интегральным технико-экономическим показателям занял предпоследнее 12-е место. В комплект ПК входит ПО Windows NT 4.0 WS Rus (предустановленная ПО + дистрибутив на CD-ROM), Advanced Desktop Manager v 2.0 (дистрибутив на CD-ROM), V65X Software Library, драйверы к составным узлам ПК. Документация Windows NT Guide и V65X User’s Guide. AmiCom Universal ООО “Компьютерный дом 'Амиком' ПК AmiCom Universal (корпус типа desktop) занимал на тестах в основном 4 - 5-е места, и его результаты на всех тестах выше среднегармонических. В документацию входит паспорт ПК и описание комплектующих. ПО: Windows 95 rus/eng, OSR2, драйверы к комплектующим. ArByte Tempo ЗАО “Арбайт Компьютерз” ПК компании “Арбайт Компьютерз” - лидер наших испытаний, который поделил первые два места по результатам тестов производительности с ПК компании НПП “СТЭЛ”. У него наилучший интегральный показатель производительности, и он получил титул “Выбор редакции”. В комплект поставки ПК входит ПО Windows 95 OSR 2.0 (предустановленная + дистрибутив на CD-ROM), драйверы и утилиты для системной платы (CD-ROM), видеоадаптера (CD-ROM), сетевой платы (дискета), факс-модема (CD-ROM), программа управления Intel Landesk Client Manager (облегчающая жизнь системным администраторам). Документация: руководство пользователя (на русском языке), описания системной платы, видеоадаптера, звукового адаптера, факс-модема, монитора. MicroFT, серия Vortex ООО “Валга” ПК MicroFT серии Vortex на тестах показал результаты в основном на уровне среднегармонических, на его показатели, судя по всему, повлияла дисковая подсистема (предпоследний результат на тесте Business Disk WinMark 97). Вместе с ПК покупатель получает достаточно внушительный комплект ПО: Windows 95 OSR 2, “Русский Офис” (предустановленное + дистрибутивы на CD-ROM), обучающий CD-ROM к Windows 95, “ГласИнтернет” (предустановленное ПО + коробочная версия; покупатель получает постоянный электронный адрес и 8 ч бесплатной работы в Интернет), драйверы к комплектующим. В комплект ПК входит пульт дистанционного управления, “интеллектуальная” мышь марки Microsoft IntelliMouse, паспорта на системный блок, системную плату, модем, видеоадаптер, CD-ROM, звуковую плату; брошюры “Введение в Windows 95”, “Руководство пользователя 'Гласнет'”, “Комплект драйверов”. DSTN-PII266 ELITE ЗАО “Дестен Компьютерс” ПК DSTN-PII266 ELITE на большинстве тестов продемонстрировал самые низкие результаты, по обоим интегральным технико-экономическим показателям занял последнее 13-е место. В комплект ПК входит внутренняя модель накопителя Iomega ZIP Drive (100 Мб), есть паспорт, описания ко всем устройствам и документация к Windows 95. ПО: Windows 95 OSR 2 (предустановленная + дистрибутив на CD-ROM); антивирусные программы; Bullet Proof FTP (предустановленные + комплект ПО на НЖМД для создания дистрибутивов на НГМД); драйверы ко всем устройствам, утилиты (дискеты, CD-ROM). PlatinumLX 3043/32 ЗАО “ИВК” ПК PlatinumLX 3043/32 показал результаты на тестах в основном выше среднегармонических. В комплект ПК входит дисковод для сменных дискет большой емкости LS-120, документация к системной плате, видеоадаптеру, EtherCard, CD-ROM, паспорт, гарантийный талон, ОС Windows 95. ПО составляют: предустановленные PTS-DOS 6.7, Windows 95 OSR 2.1, BootWizard (обеспечивающий двойную загрузку), MS DirectX 5.0, драйверы к комплектующим. INTERCOM GS 30+ “Интерком - Компьютерный салон” ПК INTERCOM GS 30+ показал третий результат на тесте Business Disk WinMark 97, занял четвертое-пятое место на тесте Business WinStone 97, четвертое место на тестах 3D WinMark 97 и 3D Large Texture (остальные результаты - выше среднегармонических). В комплект ПК входит накопитель ZIP 100 Мб во внутреннем исполнении, паспорт, описания на все компоненты, входящие в комплект поставки (системная плата/видеоадаптер/CD-ROM/модем/Zip/корпус/НЖМД). ПО: Windows 95 OSR 2.5, драйверы к комплектующим, Предлагается 4 часа бесплатной работы в Internet. KLONDIKE HQ 266D4Z-S32H21W41 “Клондайк” Поведение ПК KLONDIKE HQ 266D4Z-S32H21W41 на тестах было несколько неровным: второе место на тесте CD-ROM WinMark 97, последние места на тестах Business WinStone 97 и Business Disk WinMark 97, колебания около среднегармонических значений для ПК с 266 МГц процессорами. Он - один из немногих ПК на наших испытаниях, имеющий корпус типа desktop. В комплект ПК входят инструкции по эксплуатации компьютера и монитора, руководство по работе с Windows 95, руководство к антивирусному комплекту “ДиалогНаука”, описание системной платы, фирменный коврик для мыши. ПО составляют Windows 95 (предустановленная + дистрибутив на CD-ROM), обучающий CD-ROM к Windows 95, антивирусное ПО “ДиалогНаука” (предустановленное + дискета), драйверы к комплектующим, программа системного мониторинга. RAMEC STORM РАМЭК (С.-Петербург) ПК RAMEC STORM занял вторые места на нескольких тестах, был третьим по интегральному показателю производительности и вторым по удельному интегральному показателю производительности, имеет лучшие результаты среди ПК с 300 МГц процессором; по совокупности параметров получил титул “Выбор редакции”. Из узлов, входящих в состав ПК RAMEC STORM, можно отметить монитор RAMEC Trinitron - ОЕМ-монитор, который изготавливается английским предприятием корпорации SONY по заказу РАМЭК. В комплект входят руководства пользователя ПК (на русском языке) и монитор RAMEC; руководство пользователя MS Windows 95 (рус.); документация (на английском) на компоненты (факс-модем, звуковую плату и др.). ПО составляют MS Windows 95 (русифицированная; предустановленная + дистрибутив на CD-ROM), Norton AntiVirus 2.0 (предустановленное + дистрибутив на 4 дискетах), драйверы к комплектующим. CND Pelican P300U СКТБ компьютерных сетей На тестах производительности ПК CND Pelican P300U показывал результаты как выше, так и ниже среднегармонических. Видеоадаптер ПК CND Pelican P300U имеет возможность видеовывода (кодировки PAL, NTSC с композитного выхода или S-VHS); мышь снабжена ковриком. Документация состоит из руководства пользователя (на русском языке), описания системной платы и периферийных устройств. К ПО относятся DOS 6.22, Windows 95 (по желанию пользователя), DMI browser, Norton Commander 5.0, драйверы к комплектующим. SPL PII-266 Промышленная компания “Сплайн” ПК SPL PII-266 показал третий результат по использованию процессора на мультимедиа-тестах и обогнал на ряде тестов некоторые ПК с 300 МГц процессором. В комплект ПК включены Logitech Pilot mouse с ковриком Verbatim, руководство пользователя (на русском языке), документация на комплектующие, ПО Windows 95 OSR2 PE 2.1 (предустановленная), драйверы к комплектующим. STEL Pro-2/333 НПП “СТЭЛ” ПК STEL Pro-2/333 - один из лидеров наших испытаний, он поделил первое-второе места по результатам тестов производительности с ПК компании “Арбайт Компьютерз”, был вторым по интегральному показателю производительности и получил титул “Выбор редакции”. Накопитель CD-ROM, установленный в ПК STEL Pro-2/333, имеет новую конструкцию - CD-ROM, как дискета, вставляется в обрезиненную прорезь дисковода, примерно на половине пути он захватывается механизмом, который досылает его до конца; при нажатии на кнопку CD-ROM наполовину выходит наружу. ПК имеет паспорт на русском языке, документацию на комплектующие, ПО: Windows 95 (предустановленная + CD-ROM), драйверы к комплектующим узлам (дискеты и CD-ROM); CD-ROM “Добро пожаловать в Internet” с двухчасовым подключением через “Демос”. Optima 6/266 2100-32 “Фалькон Компьютерс” По удельному интегральному показателю производительности (“Выгодность покупки”) ПК Optima 6/266 2100-32 (Falcon Computers) занял первое место и получил титул “Выбор редакции”. Однако необходимо отметить, что его результаты на тестах производительности были лишь на уровне или выше среднегармонических, зато он существенно дешевле остальных ПК (в основном за счет того, что его конфигурация близка к нижнему пределу, разрешенному для участия в испытаниях). В комплект ПК входят паспорт, гарантийный талон, описания на системную плату, видеоадаптер, CD-ROM, звуковой адаптер, а также ПО Windows 95, драйверы для видеоадаптера, накопителя CD-ROM и звуковой платы. Тестовая лаборатория еженедельника PC Week/RE и в дальнейшем предполагает проводить исследования, отражающие специфику и особенности развития информационных технологий в России. С лабораторией можно связаться по телефону/факсу: (095) 928-5841, 237-9109 и по e-mail: [email protected] и [email protected]. Интегральные технико-экономические показатели Под интегральным показателем производительности, вычисляемым по приведенной ниже методике, понимается показатель, составленный из двух частей: “измеряемой”, т. Результатов тестов на производительность, взятых с определенными весовыми коэффициентами, и “оцениваемой”, учитывающей некоторые характеристики ПК, состав ПО и документации, гарантии и сервис и т. (также учитывается с определенными весовыми коэффициентами). Удельный интегральный показатель производительности (иногда называемый “Выгодность покупки”) получается в результате деления интегрального показателя производительности ПК на его цену и умножения на 1000. Интегральные технико-экономические показатели ПК приведены в табл. Интегральные технико-экономические показатели Методика расчета технико-экономических показателей Интегральный показатель производительности рассчитывался по методике, максимально близкой к методике Ziff-Davis PC Labs. За 100% принимается некий условный ПК, имеющий гармонически усредненные (по всем испытывавшимся ПК) результаты и характеристики. Для каждого реального ПК результаты и характеристики вычисляются относительно среднегармонических значений (т. Могут отклоняться от 100% в большую или меньшую сторону), умножаются на свои весовые коэффициенты, суммируются, для наглядности увеличиваются в 100 раз и округляются до одного десятичного знака. В “измеряемую” часть (68%) вошли: тест Business WinStone 97 - 25%, тест 3D Large Texture - 15%, тесты Business Disk Win-Mark 97, 3D Graphics WinMark 97 и CD-ROM WinMark 97 по 5% каждый, Business Graphics WinMark 97 (проводился дважды с разным разрешением экрана) - по 2,5% каждый, CPU Mark16 и CPU Mark32 - каждый по 2%), процент использования процессора в мультимедийных тестах - два теста по 2% каждый. В “оцениваемой” части (32%) учитываются: емкость НЖМД, монитор (размер экрана, качество воспроизведения и т. П.), состав ПО и документация - по 5% каждый; гарантии, сервис и техническое обслуживание - 8%; возможности расширения - 4%; качество видеоадаптера (аппаратная реализация 3D-эффектов и поведение на тестах) - 3%; звуковая подсистема - 2%. За наличие дополнительных устройств (по сравнению с обязательным минимумом; на наших испытаниях были ПК с модемами, сетевыми адаптерами, накопителями с большими сменными носителями и др.) прибавлялось по 1% за каждое устройство. Редакция PC Week/RE советует ArByte Tempo 333 STEL Pro-2/333 Optima 6/266 2100-32 RAMEC STORM На тестах производительности первое-второе места поделили ArByte Tempo 333 (“Арбайт Компьютерз”) и STEL Pro-2/333 (НПП “СТЭЛ”), что и не удивительно, так как они оба имеют “на борту” 333 МГц процессор Pentium II. Эти ПК заняли практически все первые и вторые места на тестах, идя вплотную друг к другу, периодически меняясь местами: ArByte Tempo 333 был первым на тестах Business WinStone 97, Business Graphics и Disk WinMark 97, мультимедийных тестах (% использования ЦП), а STEL Pro-2/333 - на тестах CPU Mark 16, 32, CD-ROM WinMark 97, 3D Graphics WinMark97 и 3D Large Texture. По интегральному показателю производительности (учитывающему и другие характеристики ПК) они также заняли первое и второе места. При этом ПК ArByte Tempo 333 на $519 дешевле. Многих интересует еще более обобщенный удельный интегральный показатель производительности (в расчете на $1000) или соотношение “производительность/цена”, показывающее выгодность покупки (на момент приобретения, без учета экономичности в процессе эксплуатации). По этому показателяю лучшим был ПК Optima 6/266 2100-32 (Falcon Computers) с 266 МГц процессором, показавший на тестах производительности результаты на уровне или выше среднегармонических. При анализе результатов тестов производительности оказалось, что ПК RAMEC STORM (РАМЭК) составил достойную конкуренцию победителям ArByte Tempo 333 и STEL Pro-2/333, заняв вторые места на тестах Business Graphics WinMark 97 и мультимедийных тестах (% использования ЦП), обогнав ПК компании “СТЭЛ”. Он был также третьим по интегральному показателю производительности и вторым по удельному интегральному показателю производительности. При этом надо учесть то, что у него 300 МГц процессор и он - лучший по показателям среди своих “одноклассников”. Ввиду достаточно “тесного” расположения лидеров было решено всем четырем ПК присудить титул “Выбор редакции”, не вводя номинацию “Почетные упоминания”. Поместить в блог Тестирование ПК на основе процессоров Pentium II с шиной AGP 24 - 27 февраля 1998 г. Тестовая лаборатория еженедельника PC Week /RE провела сравнительные испытания настольных универсальных профессиональных Открыть материал. Похожие статьи: Creative Labs Sound Blaster Live 5.1 Pci. Sound Card Driver. Sound Blaster internal & external sound cards for PC, notebook/laptop, Xbox Live Chat: undefined, Email Us Channel Output, 2 Channels, 5.1 Channels, 7.1 Channels, Digital / SPDIF. Interface, PCI-Express, PCI, USB, Bluetooth-enabled we've achieved the. 5.1 cinematic sound for 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Audigy 2, audigy 4, audigy 4 pro, audigy2, audigy2 zs. Drivers for computers, Please submit your review for creative labs sound blaster. 1632awe drivers. Creative Sound Blaster Audigy 4 Audio Driver. 2.18.0018 Latest version. Creative Sound Blaster Software Review. Sound BlasterX AE-5. Sound Blaster K3. Sound BlasterX G5. Sound BlasterX H7. Sound BlasterX G1. Sound Blaster PLAY! Sound Blaster Play! Sound BlasterX H5. Sound BlasterX H3. Sound Blaster X7 Limited Edition. Sound BlasterX P5. Sound Blaster X7. Sound Blaster E5. Sound Blaster E3. Sound Blaster E1. Sound Blaster Z, part of the ultra high-performance Z-Series of Sound Blaster sound cards, is an ideal all-round solution for your PC gaming and entertainment needs. It comes complete with the Sound Blaster Beamforming Microphone for crystal clear voice communication. Creative Labs Sound Blaster Extigy Manual. Instructions for a Creative Labs Sound Card / eHow.com Amazon.com: Creative Labs Sound. Blaster Extigy Sound Card: Electronics creative labs usb sound. View online or download. Creative SB0490 - Sound Blaster Live! 24-bit External 24-bit External Card manual available. Creative Labs Sound Blaster X-fi Titanium. I still have my Creative Sound Blaster X-Fi Fatal1ty Titanium in my computer, and I've The official drivers somehow do not update the registry entries properly. Modified drivers for ASUS. C-Media and Creative soundcards. SB X-Fi Series Support Pack 3.7. Xtreme audio PCI E OEM with S/PDIF (no sound at all on mavericks). See suggestions Dell CT602 Creative SB0460 Sound Blaster X-Fi. Xtreme Music 7.1 ~Please review pictures to see the actual item and what is included! Please submit your review for creative labs sound blaster 1632awe drivers the posting of sbx pro. Owners of previous revision Sound Blaster boards could upgrade their board by purchasing the V2.00 DSP chip from Creative Labs, and swapping the older DSP V1.0x with the newer replacement. The upgraded board gained the auto-init DMA and new MIDI capabilities of the Sound Blaster 2.0 but not the expanded. Creative labs sound drivers. Creative labs sound blaster 1632awe drivers - free - cnet. Creative Platinum users manual and box with all the goodies except the cd( s). Featuring crystalvoice, sbx pro studio, eax, x-fi and wireless audio. Creative Sound Blaster X-Fi Platinum. Fatal1ty Champion Series Do not install this. Дополнительные изображений. Вопросы и ответы по ключу 'Creative Labs Sound Blaster 1632AWE': Вопрос: Как Узнать Какие Именно Драйвера Нужны Для Звуковой Карты Ответ: SB Creative Live! 5.1 LS (SB0220) Вопрос: Собираю Топовый Игровой Пк. Ответ: Выберите лучше тут, если не пугают затраты они соберут очень сбалансированную систему и доставка на уровне Вопрос: Помагите Сделать Сборку Компа Плизззз!!!! Ответ: Корпус Корпус Cooler Master Cosmos ESA w/o PSU (RC-1010-KSN1-GP) 8637р Блок питания ATX Cooler Master Real Power M1000, 1000W (RS-A00-ESBA) 7989р Вентилятор 120mm Titan (TFD-12025GT12Z/LD3) Green 225р Процессор Intel Core i7 920 2,66GHz. Вопрос: Помогите С Выбором Железа)) Ответ: Процессор - норм, видюха - норм, блок питания - можно и на 600-650 Вт. И привод, я бы не ставил, вот и вся экономия. Мать выбери другую. Вопрос: Какую Бесплатную Программу Вы Скачали Бы? Ответ: смотря для чего да я и платные скачиваю, ток потом к ним ключи ищу или кряки а если прога хорошая и никак не получается его взломать то я ищу уже взломанные вот так вот ну ты сказанул ваще - смотря для чего канешна - например опенофис я. Вопрос: Где Компания Creative-Labs Прячет Свои Драйвера? На Официальном Сайте Не Смог Найти Для Sound Blaster Live! (Ct 4830) Ответ: модифицированные ищите В гугле написать надо. [ссылка заблокирована по решению администрации проекта] РґР» СЏ Sound Blaster Live! (CT 4830) Четвертая ссылка снизу или на такое старье они не. Вопрос: Помогите Найти Драйвер Зауковой Карты 'creative Sb X' Для Виндовс -7. Модель № Sb0790 Ответ: Вопрос: Помогите Найти Кодек Которого Не Хватает. Ответ: Не в кодеке дело, смотри настройки тех плееров, через которые просматриваешь видео. Вопрос: Внешние (Usb) Звуковые Карты, Помогите Кто Знает. Ответ: Креатив конечно же, вот только аккустика барахло.. Нужно Креатив брать, и не обязательно 5.1, достаточно и 2.0, если выбирать не из нижнего ценового сегмента. У ноутбука уже и так есть режим 5.1 и выходов хватает. Непонятно зачем. Вопрос: Драйвер На Creative Labs Sb0100 Помогите Найти! Ответ: для неё и под 7-ку не был офф. Драйверов:-))) хотя почитай тут http://audiohobby.ru/ru/drajver-windows-7-x64-dlya-zvukovykh-kart-creative-sb-live.html. Тексты известных английских и американских писателей адаптированы с учетом уровня владения языком учащихся средней школы и предназначены для использования на уроках домашнего чтения. Книги рассчитаны на 6 уровней подготовленности: Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate, Advanced. Тексты разбиты на главы, рассчитанные на работу в течение одного или нескольких академических часов. В конце каждой главы даны упражнения, направленные на развитие навыков чтения, восприятия английской речи на слух, правильного построения предложений, отработку лексики и грамматики. Книги содержат постраничный комментарий и англо-русский словарь. К изданиям выпускаются CD-диски, озвученные дикторами-носителями языка. № Товар Фото Цена Описание Размеры и заказы 1 Артикул: 978-5-8112-5749-2 97,02 р. Книга представляет собой сборник занимательных историй, о которых рассказали в своём дневнике Ник и его сестра Пэт. Они делятся с читателями своими воспоминаниями, в которых повествуют и о серьёзных и о забавных проблемах, возникающих на их жизненном пути, и о том, как взрослые (чаще всего мама или папа) помогают им найти выход из самых затруднительных ситуаций. Эта книга о том, как велика роль семьи в жизни каждого ребёнка. 2 Артикул: 978-5-8112-5060-8 158,76 р. Книга представляет собой сборник занимательных историй, о которых рассказали в своём дневнике Ник и его сестра Пэт. Они делятся с читателями своими воспоминаниями, в которых повествуют и о серьёзных и о забавных проблемах, возникающих на их жизненном пути, и о том, как взрослые (чаще всего мама или папа) помогают им найти выход из самых затруднительных ситуаций. Эта книга о том, как велика роль семьи в жизни каждого ребёнка. Каждая глава снабжена упражнениями. 3 Артикул: 978-5-8112-5769-0 162,54 р. Книга представляет собой адаптацию сказки великого датского писателя Ханса Кристиана Андерсена (1805-1875) 'Дюймовочка' на английском языке. Это одна из лучших сказок знаменитого писателя, широко известная в нашей стране. Она сразу пришлась по душе не только детям, но и взрослым. В ней рассказывается о маленькой, красивой и доброй девочке, появившейся на свет из цветка. 4 Артикул: 978-5-8112-6291-5 100,80 р. Данное пособие разработано в соответствии с новыми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Оно поможет учащимся начальной школы подготовиться к обязательному для каждого ученика итоговому экзамену по английскому языку в новом формате, который вводится в текущем году. 5 Артикул: 978-5-8112-6309-7 63 р. Эта книга - сборник забавных историй, рассказанных котенком Рэдди о себе и своих сестричке и братике. Хотя котята очень разные, это не мешает им дружить. Robin Hood перевод в словаре английский - русский. Скачать бесплатно адаптированную литературу - книги на английском языке из серии - Английский клуб. English club books download free. Что бы ни случилось, они всегда находят выход их положения, а в трудную минуту обязательно приходят на помощь друг другу. Каждая глава снабжена упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматики 6 Артикул: 978-5-8112-4361-7 126 р. Эта книга - сборник забавных историй, рассказанных котенком Рэдди о себе и своих сестричке и братике. Хотя котята очень разные, это не мешает им дружить. Что бы ни случилось, они всегда находят выход их положения, а в трудную минуту обязательно приходят на помощь друг другу. Каждая глава снабжена упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматики. Пособие рассчитано на начальный этап изучения английского языка в школах, гимназиях, лицеях. 7 Артикул: 978-5-8112-6622-7 63 р. Книга представляет собой пересказ знаменитой сказки французского писателя Шарля Перро «Кот в сапогах» на английском языке. Главный герой сказки – отважный и предприимчивый кот, который помогает своему хозяину достичь успеха и благополучия и завоевать сердце прекрасной принцессы. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Beginner. Каждая глава сопровождается переводом новых слов и трудных выражений, а также упражнениями, направленными на проверку понимания текста 8 Артикул: 978-5-8112-4674-8 126 р. Книга представляет собой пересказ знаменитой сказки французского писателя Шарля Перро «Кот в сапогах» на английском языке. Главный герой сказки – отважный и предприимчивый кот, который помогает своему хозяину достичь успеха и благополучия и завоевать сердце прекрасной принцессы. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Beginner. Каждая глава сопровождается переводом новых слов и трудных выражений 9 Артикул: 978-5-8112-5709-6 86,94 р. Книга повествует об опасных и одновременно забавных приключениях в Африканской саванне. Однажды сестре двенадцатилетнего Джека вздумалось завести не собаку, не кошку, а жирафа. Вместе с её незадачливым мужем мальчик отправляется в саванну на поиски симпатичного жирафёнка. И только его находчивость и смекалка не позволяют осуществиться жестокой мечте. Каждая глава снабжена упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматики. Пособие адресовано учащимся 3-4 классов школ 10 Артикул: 978-5-8112-4399-0 149,94 р. Книга повествует об опасных и одновременно забавных приключениях в Африканской саванне. Однажды сестре двенадцатилетнего Джека вздумалось завести не собаку, не кошку, а жирафа. Вместе с её незадачливым мужем мальчик отправляется в саванну на поиски симпатичного жирафёнка. И только его находчивость и смекалка не позволяют осуществиться жестокой мечте. 11 Артикул: 978-5-8112-5751-5 97,02 р. Книга представляет собой занимательную повесть о приключениях шестерых школьников. Они смешные и добрые, неугомонные и изобретательные. Они все разные, но это не мешает им дружить и весело проводить время вместе. Текст каждой главы снабжен упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматических структур. Пособие рассчитано на начальный этап изучения английского языка в школах, гимназиях, лицеях, а также в сфере внешкольного образования. Книга содержит англо-русский словар 12 Артикул: 978-5-8112-4400-3 158,76 р. Книга представляет собой занимательную повесть о приключениях шестерых школьников. Они смешные и добрые, неугомонные и изобретательные. Они все разные, но это не мешает им дружить и весело проводить время вместе. Текст каждой главы снабжен упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматических структур. Пособие рассчитано на начальный этап изучения английского языка в школах, гимназиях, лицеях, а также в сфере внешкольного образования. Книга содержит англо-русский словар 13 Артикул: 978-5-8112-5971-7 118,44 р. Пособие для подготовки к обязательному итоговому экзамену по английскому языку в начальной школе. Эта книга - адаптация сказочной повести знаменитой шведской писательницы Сельмы Лагерлёф (1858-1940) 'Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции'. Соответствует новым требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и поможет учащимся начальной школы подготовиться к обязательному для каждого ученика итоговому экзамену по английскому языку в новом формате. 14 Артикул: 978-5-8112-5752-2 80,64 р. Книга представляет собой адаптацию сказки знаменитого датского писателя Ханса Кристиана Андерсена (1805-1875) 'Снежная королева' на английском языке. Это одна из лучших сказок великого писателя, широко известная в нашей стране. В ней рассказывается о том, как детская любовь и искренняя дружба помогла развеять злые чары коварной повелительницы снежного королевства. После каждой главы дается комментарий и перевод трудных слов и выражений, а также упражнения, направленные на проверку понимания текс 15 Артикул: 978-5-8112-5268-8 143,64 р. Книга представляет собой адаптацию сказки знаменитого датского писателя Ханса Кристиана Андерсена (1805-1875) 'Снежная королева' на английском языке. Это одна из лучших сказок великого писателя, широко известная в нашей стране. В ней рассказывается о том, как детская любовь и искренняя дружба помогла развеять злые чары коварной повелительницы снежного королевства. После каждой главы дается комментарий и перевод трудных слов и выражений, а также упражнения, направленные на проверку понимания текс 16 Артикул: 978-5-8112-5753-9 86,94 р. Эта книга – сборник забавных историй о жизни семьи страусов, поведанных самым старшим из страусят. Жизнь африканских страусят одновременно полна опасностей и курьёзов. Во всех ситуациях их спасает находчивость, самоотверженность и преданность друг другу. Каждая глава снабжена упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматики. Пособие адресовано учащимся 3-4 классов школ, лицеев и гимназий. Книга содержит англо-русский словарь, соответствующий данному этапу обучения. 17 Артикул: 978-5-8112-4403-4 149,94 р. Эта книга – сборник забавных историй о жизни семьи страусов, поведанных самым старшим из страусят. Жизнь африканских страусят одновременно полна опасностей и курьёзов. Во всех ситуациях их спасает находчивость, самоотверженность и преданность друг другу. Каждая глава снабжена упражнениями, направленными на развитие навыков речи и отработку грамматики. Пособие адресовано учащимся 3-4 классов школ, лицеев и гимназий. Книга содержит англо-русский словарь, соответствующий данному этапу обучения. 18 Артикул: 978-5-8112-6650-0 80,64 р. Учебное пособие представляет собой адаптацию известной сказки русского писателя Антония Погорельского (1787 – 1836) «Черная курица, или Подземные жители». Эта увлекательная история о десятилетнем мальчике, который попадает в подземное королевство, получает в подарок чудесный дар, а потом теряет друга из-за своего малодушия. Сказка учит детей честности, верности и доброте. 19 Артикул: 978-5-8112-4675-5 143,64 р. Учебное пособие представляет собой адаптацию известной сказки русского писателя Антония Погорельского (1787 – 1836) «Черная курица, или Подземные жители». Эта увлекательная история о десятилетнем мальчике, который попадает в подземное королевство, получает в подарок чудесный дар, а потом теряет друга из-за своего малодушия. Сказка учит детей честности, верности и доброте. После каждой главы предлагаются упражнения, направленные на расширение лексического запаса 20 Артикул: 978-5-8112-6626-5 109,62 р. В основу адаптации положена популярная детская сказочная повесть Льюиса Кэрролла о необычных приключениях маленькой девочки по имени Алиса в вымышленной Стране Чудес. Книга содержит постраничный комментарий, упражнения для отработки и закрепления навыков речевой деятельности, словарь и предназначена широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно или под руководством преподавателя. 21 Артикул: 978-5-8112-5051-6 172,62 р. В основу адаптации положена популярная детская сказочная повесть Льюиса Кэрролла о необычных приключениях маленькой девочки по имени Алиса в вымышленной Стране Чудес. Книга содержит постраничный комментарий, упражнения для отработки и закрепления навыков речевой деятельности, словарь и предназначена широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно или под руководством преподавателя. Диск содержит текст книги (без упражнений), начитанный профессиональными дикторами в учебном темпе 22 Артикул: 978-5-8112-5748-5 97,02 р. Сборник включает одиннадцать английских народных сказок. Сказки отличаются большим разнообразием. Здесь и волшебные сказки с участием вымышленных персонажей и любимые многими сказки о животных. Сюжеты сказок упрощены, но при этом, по возможности, сохранено образное и стилевое богатство английского языка народного фольклора. Тексты сказок сопровождаются постраничным комментарием, а также упражнениями, направленными на отработку лексики, грамматических структур, проверку понимания текста и развит 23 Артикул: 978-5-8112-4589-5 158,76 р. Сборник включает одиннадцать английских народных сказок. Сказки отличаются большим разнообразием. Здесь и волшебные сказки с участием вымышленных персонажей и любимые многими сказки о животных. Сюжеты сказок упрощены, но при этом, по возможности, сохранено образное и стилевое богатство английского языка народного фольклора. Тексты сказок сопровождаются постраничным комментарием, а также упражнениями, направленными на отработку лексики, грамматических структур, проверку понимания текста 24 Артикул: 978-5-8112-6423-0 118,44 р. Книга представляет собой адаптацию увлекательного романа Жюля Верна 'Вокруг света за 80 дней'. Герой романа, Филеас Фогг, побился об заклад, что сумеет обогнуть земной шар с запада на восток в срок не более 80 дней. Путешествие Фогга начинается в Англии, далее он отправляется во Францию, Египет, Индию, Китай, Японию, Америку. По пути ему встречается множество опасностей, и Фогг не раз проявляет мужество и находчивость: в качестве средств передвижения он использует поезда, пароходы и даже слона, 25 Артикул: 978-5-8112-5843-7 176,40 р. Книга представляет собой адаптацию увлекательного романа Жюля Верна 'Вокруг света за 80 дней'. Герой романа, Филеас Фогг, побился об заклад, что сумеет обогнуть земной шар с запада на восток в срок не более 80 дней. Путешествие Фогга начинается в Англии, далее он отправляется во Францию, Египет, Индию, Китай, Японию, Америку. По пути ему встречается множество опасностей, и Фогг не раз проявляет мужество и находчивость: в качестве средств передвижения он использует поезда, пароходы и даже слона, 26 Артикул: 978-5-8112-6457-5 86,94 р. Книга представляет собой адаптацию сказки знаменитого датского писателя Ханса Кристиана Андерсена (1805–1875) «Дочь болотного царя» на английском языке. Это одна из лучших сказок великого писателя, хотя и не столь широко известная в нашей стране. В ней рассказывается удивительная история дочери египетской принцессы и скандинавского болотного царя. Преодолеть зло и колдовские чары героиня сможет только благодаря любви близких и помощи верных друзей. 27 Артикул: 978-5-8112-5779-9 109,62 р. Книга представляет собой адаптацию повести английской писательницы Эдит Несбит (1858-1924) 'Заколдованный замок'. Она написана в жанре фэнтези и рассказывает об удивительных приключениях обычных школьников, в распоряжении которых оказалось волшебное кольцо. Книга написана простым языком и держит читателя в напряжении до самого конца. Текст сопровождается постраничным комментарием. После каждой главы приводится перевод новых слов на русский язык, а также упражнения, направленные на проверку поним 28 Артикул: 978-5-8112-6408-7 136,08 р. Книга знакомит читателя с творчеством известного английского писателя Артура Конан Дойла. Тексты его произведений — «Затерянный мир» и рассказы о Шерлоке Холмсе — адаптированы с учетом уровня владения языком учащихся 5–6 классов.На страницах книги вы встретитесь со знакомыми персонажами — профессором Челленджером и его командой, узнаете где можно встретить настоящих динозавров и сможете проследить за раскрытием таинственных преступлений. Книга снабжена комментарием, упражнениями и словарем. 29 Артикул: 978-5-8112-6483-4 109,62 р. Книга из серии 'Английский клуб' знакомит читателя с творчеством известного английского писателя Джозефа Редьярда Киплинга. Текст его произведения - 'Книга джунглей' - адаптирован с учетом уровня владения языком учащихся 5-6 классов. На страницах книги вы встретитесь со знакомыми персонажами - Маугли, коварным тигром Шер-Ханом, благородным волком Акелой, могучим медведем Балу, Рикки-Тикки-Тави и др. Книга снабжена комментарием и упражнениями, направленными на проверку понимания текста. 30 Артикул: 978-5-8112-4727-1 143,64 р. В книгу вошли легенды о Робин Гуде, которые можно использовать для чтения и обсуждения на занятиях в школе и для самостоятельного изучения дома. Тексты рассказов адаптированы и снабжены комментарием, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения лексикой и грамматикой. Книга адресована учащимся младших классов школ, лицеев и гимназий. Уровень адаптации позволяет также студентам неязыковых вузов использовать книгу для самостоятельного чтения. Книга сопровождается аудиоприложением 31 Артикул: 978-5-8112-6471-1 80,64 р. В книгу вошли легенды о Робин Гуде, которые можно использовать для чтения и обсуждения на занятиях в школе и для самостоятельного изучения дома. Тексты рассказов адаптированы и снабжены комментарием, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения лексикой и грамматикой. Книга адресована учащимся младших классов школ, лицеев и гимназий. Уровень адаптации позволяет также студентам неязыковых вузов использовать книгу для самостоятельного чтения. 32 Артикул: 978-5-8112-5808-6 187,74 р. Книга представляет собой адаптацию романтической повести знаменитой детской писательницы Фрэнсис Бернетт 'Маленькая принцесса' о приключениях девочки по имени Сара Кру, которая сумела справиться с непростыми испытаниями, которые уготовила ей судьба, благодаря своему мужеству, помощи верных друзей и невероятной удаче. Данное пособие поможет учащимся средней школы подготовиться к основному государственному экзамену по английскому языку. 33 Артикул: 978-5-8112-6426-1 126 р. Книга представляет собой адаптацию романтической повести знаменитой детской писательницы Фрэнсис Бернетт 'Маленькая принцесса' о приключениях девочки по имени Сара Кру, которая сумела справиться с непростыми испытаниями, которые уготовила ей судьба, благодаря своему мужеству, помощи верных друзей и невероятной удаче. Данное пособие поможет учащимся средней школы подготовиться к основному государственному экзамену по английскому языку. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Elementar 34 Артикул: 978-5-8112-5750-8 100,80 р. Книга знакомит читателя с творчеством известного английского писателя Джозефа Редьярда Киплинга (1865-1936). Путешествуя по разным странам, в 1899 году он провел несколько месяцев в Южной Африке, где собрал материал для новой детской книги, которая вышла в свет в 1902 году под названием «Маленькие сказки». Дети всего мира зачитываются его рассказами про любопытного слонёнка, про кошку, которая гуляла сама по себе, о том, как леопард стал пятнистым, как было написано первое письмо и др. 35 Артикул: 978-5-8112-4524-6 162,54 р. Книга знакомит читателя с творчеством известного английского писателя Джозефа Редьярда Киплинга (1865-1936). Путешествуя по разным странам, в 1899 году он провел несколько месяцев в Южной Африке, где собрал материал для новой детской книги, которая вышла в свет в 1902 году под названием «Маленькие сказки». Дети всего мира зачитываются его рассказами про любопытного слонёнка, про кошку, которая гуляла сама по себе, о том, как леопард стал пятнистым, как было написано первое письмо и др. 36 Артикул: 978-5-8112-6656-2 97,02 р. Книга представляет собой адаптацию увлекательной повести известной английской писательницы Памелы Трэверс 'Мэри Поппинс'. Прочитав эту книгу, вы узнаете об увлекательных приключениях Джейн и Майкла, об их экстравагантной няне и ее друзьях. Упражнения, представленные в конце каждой главы, помогут вам развить навыки чтения, расширить словарный запас и закрепить грамматические правила. Книга содержит также биографию писательницы, перевод трудных слов перед каждой главой и постраничный комментарий. 37 Артикул: 978-5-8112-4728-8 158,76 р. Книга представляет собой адаптацию увлекательной повести известной английской писательницы Памелы Трэверс 'Мэри Поппинс'. Прочитав эту книгу, вы узнаете об увлекательных приключениях Джейн и Майкла, об их экстравагантной няне и ее друзьях. Упражнения, представленные в конце каждой главы, помогут вам развить навыки чтения, расширить словарный запас и закрепить грамматические правила. Книга содержит также биографию писательницы, перевод трудных слов перед каждой главой и постраничный комментарий. 38 Артикул: 978-5-8112-6114-7 63 р. Данная книга представляет собой адаптацию романа «Последний из могикан» известного американского писателя Джеймса Фенимора Купера (1789 – 1851), чьи произведения завоевали огромную популярность как в США, так и в Европе. Действие романа происходит во время колониальных войн в Северной Америке. Некоторые индейские племена почти полностью истреблены. 39 Артикул: 978-5-8112-5293-0 126 р. Пособие адресовано учащимся 5-7 классов средних школ, лицеев, гимназий, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно. Книга сопровождается аудиоприложением. Диск содержит текст книги (без упражнений), начитанный профессиональным диктором-носителем английского языка в учебном темпе (с ясным произношением и немного медленнее по сравнению с естественным темпом речи). Запись может быть использована как для обучения аудированию (восприятию речи на слух), так и для прослушивани 40 Артикул: 978-5-8112-5955-7 207,90 р. Книга представляет собой адаптацию знаменитой сказки итальянского писателя Карло Коллоди (1826 — 1890) «Приключения Пиноккио». Чтение этой великолепной книги о необыкновенных приключениях деревянного мальчика неизменно приносит радость детям и взрослым. Данное пособие поможет учащимся средней школы подготовиться к основному государственному экзамену по английскому языку. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Elementary. 41 Артикул: 978-5-8112-6424-7 146,16 р. Книга представляет собой адаптацию знаменитой сказки итальянского писателя Карло Коллоди (1826 — 1890) «Приключения Пиноккио». Чтение этой великолепной книги о необыкновенных приключениях деревянного мальчика неизменно приносит радость детям и взрослым. Данное пособие поможет учащимся средней школы подготовиться к основному государственному экзамену по английскому языку. 42 Артикул: 978-5-8112-6519-0 126 р. Книга представляет собой две адаптированные и сокращенные части знаменитого сказочного цикла Л. Фрэнка Баума о Волшебной стране Оз. Тексты сказок сопровождаются занимательными упражнениями. Книга содержит постраничный комментарий, словарь и предназначена для учащихся 5-6 классов средних школ, лицеев, гимназий, а также широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно. 43 Артикул: 978-5-8112-6262-5 187,74 р. Книга представляет собой две адаптированные и сокращенные части знаменитого сказочного цикла Л. Фрэнка Баума о Волшебной стране Оз. Тексты сказок сопровождаются занимательными упражнениями. Книга содержит постраничный комментарий, словарь и предназначена для учащихся 5-6 классов средних школ, лицеев, гимназий, а также широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно. Книга сопровождается аудиоприложением. 44 Артикул: 978-5-8112-6247-2 63 р. Небольшие по объему легенды о короле Артуре и его мече Экскалибуре можно использовать для чтения и обсуждения на уроках в школе и для самостоятельного чтения дома. Увлекательные тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Elementary и сопровождаются комментарием, словариками, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения грамматическим и лексическим материалом. Кроме грамматических и лексических заданий, в пособие включены задания для развития воображения, ассоциаций 45 Артикул: 978-5-8112-5690-7 126 р. Небольшие по объему легенды о короле Артуре и его мече Экскалибуре можно использовать для чтения и обсуждения на уроках в школе и для самостоятельного чтения дома. Увлекательные тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Elementary и сопровождаются комментарием, словариками, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения грамматическим и лексическим материалом. Кроме грамматических и лексических заданий, в пособие включены задания для развития воображения, ассоциаций 46 Артикул: 978-5-8112-6494-0 126 р. Данная книга представляет собой адаптацию приключенческого романа «Всадник без головы» английского писателя Томаса Майна Рида (1818-1883). Действие романа происходит в Техасе в период покорения Дикого Запада. В прерии случается загадочное убийство. Подозрение в убийстве падает на молодого мустангера Мориса Джеральда, которому отдала свое сердце дочь плантатора красавица Луиза. Друг мустангера, отважный охотник Зеб Стамп, находит главного свидетеля преступления 47 Артикул: 978-5-8112-5844-4 185,22 р. После каждой главы дается комментарий и перевод трудных слов и выражений, а также упражнения, направленные на проверку понимания текста, отработку лексики и грамматических правил, развитие устной речи. Новые слова включены в словарь, который помещен в конце книги. Пособие адресовано учащимся 7 - 8 классов школ, лицеев, гимназий, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно. Диск в формате MP3 содержит английский текст книги (без упражнений) 48 Артикул: 978-5-8112-5726-3 63 р. Книга представляет собой сборник занимательных рассказов известного американского писателя О.Генри. Психологизм и тонкое чувство юмора, присущие его рассказам, обрели миллионы поклонников по всему миру. Тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Pre-Intermediate. После каждого рассказа даётся комментарий, перевод трудных слов и выражений, а также упражения, направленные на проверку понимания текста, отработку лексики и грамматических структур, развитие устной речи. Книга адресована 49 Артикул: 978-5-8112-5246-6 126 р. Книга представляет собой сборник занимательных рассказов известного американского писателя О.Генри. Психологизм и тонкое чувство юмора, присущие его рассказам, обрели миллионы поклонников по всему миру. Тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Pre-Intermediate. После каждого рассказа даётся комментарий, перевод трудных слов и выражений, а также упражения, направленные на проверку понимания текста, отработку лексики и грамматических структур, развитие устной речи. 50 Артикул: 978-5-8112-6655-5 86,94 р. Небольшие по объему рассказы Рэя Брэдбери можно использовать для чтения и обсуждения в рамках одного академического часа на уроках в школе и для самостоятельного чтения дома. Тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Pre-Intermediate и сопровождаются комментарием, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения грамматическим и лексическим материалом. В конце пособия приводится англо-русский словарь. Книга адресована учащимся средних и старших классов школ, лицеев и 51 Артикул: 978-5-8112-5706-5 63 р. Небольшие по объему легенды о короле Артуре можно использовать для чтения и обсуждения в рамках одного академического часа на уроках в школе и для самостоятельного чтения дома. Тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Pre-Intermediate и сопровождаются комментарием, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения грамматическим и лексическим материалом Данный сборник может стать незаменимым помощником преподавателя при подготовке экзаменационного материала по чтению. 52 Артикул: 978-5-8112-4837-7 126 р. Тексты легенд адаптированы в учебных целях до уровня Pre-Intermediate и дополнены упражнениями для отработки и закрепления навыков владения грамматическим и лексическим материалом, а также лингвострановедческим комментарием. Книга адресована учащимся 7-8 классов школ, лицеев, гимназий. Сопровождается аудиоприложением. Запись может быть использована как для обучения аудированию (восприятию речи на слух), так и для прослушивания параллельно с чтением текста. 53 Артикул: 978-5-8112-5819-2 136,08 р. Пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку в средней школе. Эта книга - адаптация знаменитого романа американской писательницы Элинор Портер 'Поллианна'. Увлекательная и поучительная история девочки-сироты, умение которой радоваться жизни при любых обстоятельствах помогает не только ей самой, но и окружающим. Еще в раннем детстве отец научил Поллианну игре 'в радость', и теперь девочка старается находить хорошее даже в самой печальной ситуации. 54 Артикул: 978-5-8112-5845-1 197,82 р. Пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку в средней школе. Эта книга - адаптация знаменитого романа американской писательницы Элинор Портер 'Поллианна'. Увлекательная и поучительная история девочки-сироты, умение которой радоваться жизни при любых обстоятельствах помогает не только ей самой, но и окружающим. Еще в раннем детстве отец научил Поллианну игре 'в радость', и теперь девочка старается находить хорошее даже в самой печальной ситуации. 55 Артикул: 978-5-8112-5816-1 197,82 р. Книга представляет собой адаптацию одного из лучших романов знаменитого американского писателя Марка Твена (1835-1910) 'Приключения Тома Сойера'. Это увлекательный рассказ о веселом и сообразительном мальчишке из провинциального американского городка и его друзьях, с которыми происходят удивительные приключения. Данное пособие поможет учащимся средней школы подготовиться к основному государственному экзамену по английскому языку. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Pre-Intermedia 56 Артикул: 978-5-8112-6425-4 136,08 р. Данное пособие поможет учащимся средней школы подготовиться к основному государственному экзамену по английскому языку. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Pre-Intermediate. Каждая глава сопровождается комментарием, переводом трудных слов и выражений, а также упражнениями, направленными на формирование коммуникативной компетенции учащихся. Упражнения позволят сформировать коммуникативные умения в чтении, письменной речи и говорении, а также развить лексико-грамматические навыки. 57 Артикул: 978-5-8112-5710-2 86,94 р. Книга представляет собой сборник адаптированных рассказов известной американской детской писательницы Джейн Тэйер. Это истории про котенка, который — представьте себе! — боялся мышей, про веселого пса Брауни — после долгих скитаний он обрел наконец хозяев, про паром — он так мечтал увидеть хоть раз короля. Текст каждой истории снабжен комментарием, а также упражнениями, направленными на отработку и закрепление речевых навыков. В конце книги приводится словарь. Сборник предназначен учащимся 7—8 к 58 Артикул: 978-5-8112-4489-8 149,94 р. Книга представляет собой сборник адаптированных рассказов известной американской детской писательницы Джейн Тэйер. Это истории про котенка, который - представьте себе! - боялся мышей, про веселого пса Брауни - после долгих скитаний он обрел наконец хозяев, про паром - он так мечтал увидеть хоть раз короля, про умного кота, который сумел найти дорогу домой. Текст каждой истории снабжен комментарием, а также упражнениями, направленными на отработку и закрепление речевых навыков. 59 Артикул: 978-5-8112-6495-7 86,94 р. В основу адаптации положена веселая сказочная повесть известного американского писателя Элвина Брукса Уайта о храбром мышонке по имени Стюарт Литл. Это не просто мышонок, который живет в американской семье, а настоящий джентльмен, доброжелательный и воспитанный. Несмотря на крошечный рост, он смел, бесстрашен и всегда готов к приключениям. Книга содержит постраничный комментарий, упражнения для отработки и закрепления навыков речевой деятельности, а также англо-русский словарь. 60 Артикул: 978-5-8112-5792-8 154,98 р. Пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку в средней школе, содержащее оригинальный текст произведения, соответствующий уровню Pre-Intermediate. Книга с увлекательной повестью известного английского писателя Роалда Дала о захватывающих приключениях Чарли Бакета, мальчика из бедной семьи, неожиданно ставшего наследником эксцентричного шоколадного магната Вилли Вонки. Текст и упражнения к нему помогут отработать навыки чтения, письменной и устной речи, 61 Артикул: 978-5-8112-6084-3 100,80 р. Книга представляет собой адаптацию увлекательной повести известной английской писательницы Анны Сьюэлл 'Черный Kрасавчик'. Историю своей жизни по замыслу автора рассказывает сам Черный Красавчик - чёрный жеребец с белой звёздочкой на лбу. В жизни Черного Красавчика есть и радости, и разочарования. Прочитав эту книгу, читатель научится понимать лошадей и одновременно перенесётся в Англию середины XIX века. Текст пособия адаптирован в учебных целях до уровня Pre-Intermediate. 62 Артикул: 978-5-8112-6619-7 100,80 р. Книга знакомит читателя с творчеством известного английского писателя Льюиса Кэрролла. Его бессмертная сказка 'Алиса в Зазеркалье' является продолжением 'Приключений Алисы в Стране Чудес'. Девочка Алиса, попав по ту сторону зеркала, оказывается в сказочной стране, где ее ждет много интересных, забавных, а порой и опасных встреч. Текст книги адаптирован, снабжен постраничным комментарием, упражнениями и англо-русским словарем. Пособие может быть использовано как на уроках английского языка 63 Артикул: 978-5-8112-6413-1 109,62 р. Сборник включает 11 английских народных сказок. Тексты сказок адаптированы, сопровождаются постраничным комментарием, а также упражнениями, направленными на проверку понимания, отработку лексики и грамматических структур, развитие навыков общения. Книга содержит англо-русский словарь с транскрипцией. Сборник рассчитан на учащихся 6-9 классов средних школ, лицеев, гимназий, студентов I–II курсов неязыковых вузов, а также на широкий круг лиц, изучающих английский язык. 64 Артикул: 978-5-8112-6115-4 97,02 р. Трагедия 'Гамлет' является одной из высочайших вершин творчества великого английского драматурга Уильяма Шекспира (1564-1616). В основе пьесы лежит трагическая история датского принца Гамлета, притворившегося безумным, чтобы отомстить убийце отца, завладевшего престолом. Внутренная душевная борьба, связанная с ужасным открытием тайны смерти отца, в сочетании с неприятием низменной среды королевского двора и желанием исправить мир приводит Гамлета к страданиям 65 Артикул: 978-5-8112-6630-2 126 р. Книга представляет собой пересказ захватывающего приключенческого романа Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ», рассчитанный на учащихся 7–10 классов средних школ, лицеев, гимназий, студентов I–II курсов неязыковых вузов, а также на широкий круг лиц, изучающих английский язык. Текст романа снабжен обширным аппаратом упражнений, направленных на проверку понимания, отработку лексики и грамматических структур, развитие навыков общения. 66 Артикул: 978-5-8112-6482-7 115,92 р. Книга знакомит читателя с творчеством знаменитого английского писателя ХIХ века Оскара Уайльда. Тексты произведений, вошедших в книгу, адаптированы с учетом уровня владения языком учащихся 7–9 классов. Книга снабжена комментарием, упражнениями, словарем и может быть использована как на уроках английского языка, так и в качестве увлекательного чтения. 67 Артикул: 978-5-8112-6263-2 177,66 р. Книга знакомит читателя с творчеством знаменитого английского писателя ХIХ века Оскара Уайльда. Тексты произведений, вошедших в книгу, адаптированы с учетом уровня владения языком учащихся 7–9 классов. Книга снабжена комментарием, упражнениями, словарем и может быть использована как на уроках английского языка, так и в качестве увлекательного чтения. К книге прилагается диск с аудиоприложением в формате MP3. На нем записан английский текст книги (без упражнений) 68 Артикул: 978-5-8112-5727-0 115,92 р. Книга представляет собой адаптацию романа «Приключения Оливера Твиста» величайшего английского писателя Чарлза Диккенса. Когда-то история Оливера Твиста потрясла благополучных англичан. В своем романе автор затрагивает те вопросы, которые всегда волновали и будут волновать человека, - социальная несправедливость и милосердие, предательство и благородство. И в наши дни мир в большей степени зависит от того, насколько мы помогаем тем, кто нуждается в нашей помощи. 69 Артикул: 978-5-8112-5714-0 126 р. Книга представляет собой сборник детективных и приключенческих рассказов известнейших английских и американских писателей XIX–XX веков в адаптации Г. Текст каждого рассказа снабжен комментарием; упражнения направлены на отработку лексики и грамматических структур, а также проверку понимания текста и развитие речевых навыков. В конце книги приводится словарь. Сборник предназначен для учащихся 7-9классов средних школ, лицеев, гимназий, студентов I-II курсов неязыковых вузов 70 Артикул: 978-5-8112-4491-1 185,22 р. Книга представляет собой сборник детективных и приключенческих рассказов известнейших английских и американских писателей XIX–XX веков в адаптации Г. Текст каждого рассказа снабжен комментарием; упражнения направлены на отработку лексики и грамматических структур, а также проверку понимания текста и развитие речевых навыков. В конце книги приводится словарь. В комплект с книгой входит аудиоприложение на диске. 71 Артикул: 978-5-8112-6651-7 115,92 р. В основу адаптации положена известная повесть американского писателя Марка Твена «Принц и нищий». Текст каждой главы книги снабжен комментарием, а также упражнениями, направленными на проверку понимания текста, отработку и закрепление навыков владения грамматическим и лексическим материалом, развитие коммуникативных умений. Упражнения составлены в соответствии с новейшими требованиями методики. В конце пособия приводится словарь. Книга адресована учащимся 10-11 классов средних школ, лицеев 72 Артикул: 978-5-8112-5102-5 176,40 р. В основу адаптации положена известная повесть американского писателя Марка Твена «Принц и нищий». Текст каждой главы книги снабжен комментарием, а также упражнениями, направленными на проверку понимания текста, отработку и закрепление навыков владения грамматическим и лексическим материалом, развитие коммуникативных умений. Упражнения составлены в соответствии с новейшими требованиями методики. В конце пособия приводится словарь. Книга адресована учащимся 10-11 классов средних школ, лицеев 73 Артикул: 978-5-8112-6493-3 115,92 р. Сборник включает 9 адаптированных рассказов знаменитого английского писателя — автора детективных произведений. Текст каждого рассказа сопровождается упражнениями. В конце сборника приводится словарь. Книга предназначена для учащихся 7–9 классов средних школ, лицеев, гимназий, студентов I–II курсов неязыковых вузов, а также широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно. 74 Артикул: 978-5-8112-6459-9 80,64 р. Трагедия 'Ромео и Джульета' была написана Уильямом Шекспиром в 1595 году. В основе ее сюжета лежит старинная итальянская народная легенда в которую великий английский драматург вдохнул новую жизнь. События, описанные в пьесе, длятся всего около двух недель, но для Ромео и Джульетты - это целая жизнь. Трагизм их судьбы - не в простой случайности событий. Злая судьба Ромео и Джульетты - окружающий их жестокий мир. И своей трагедией У.Шекспир выразил вечное противоречие между гуманистическими идеал 75 Артикул: 978-5-8112-5711-9 115,92 р. В книге представлена адаптация известного романа американской писательницы Гарриет Бичер-Стоу (1811 – 1896) «Хижина дяди Тома» о трагической судьбе американских негров-рабов и их борьбе с рабовладением. В центре романа – история доброго, работящего, мужественного человека – невольника дяди Тома, который отстоял свою честь и достоинство ценой собственной жизни. В пособии текст романа адаптирован в учебных целях до уровня Intermediate. 76 Артикул: 978-5-8112-6414-8 97,02 р. Настоящий сборник состоит из адаптированных рассказов американского писателя О. Текст рассказов несколько сокращен, а трудные слова и выражения заменены на общеупотребительные. Сборник снабжен упражнениями, англо-русским словарем, а также списком собственных имен и географических названий. Книга предназначена для учащихся старших классов средних школ, гимназий, лицеев, студентов I–II курсов неязыковых вузов. 77 Артикул: 978-5-8112-5072-1 158,76 р. Настоящий сборник состоит из адаптированных рассказов американского писателя О. Текст рассказов несколько сокращен, а трудные слова и выражения заменены на общеупотребительные. Каждый рассказ сборника снабжен постраничным комментарием, а также упражнениями, направленными на проверку понимания текста, отработку лексики и грамматических правил, развитие устной речи. Книга предназначена для учащихся 10 классов средних школ, гимназий, лицеев. 78 Артикул: 978-5-8112-5712-6 80,64 р. В основу адаптации положен знаменитый исторический роман классика английской литературы Уильяма Мейкписа Теккерея 'Ярмарка тщеславия'. Действие романа происходит в период Наполеоновских войн с Англией. Роман насыщен событиями, богат тонкими наблюдениями быта своего времени, ярко изображает галерею людей из разных слоев английского общества, проникнут иронией и сарказмом. В центре книги – судьба двух диаметрально противоположных женщин – Эмилии Кроули и Ребекки Шарп. 79 Артикул: 978-5-8112-6199-4 143,64 р. В основу адаптации положен знаменитый исторический роман классика английской литературы Уильяма Мейкписа Теккерея 'Ярмарка тщеславия'. Действие романа происходит в период Наполеоновских войн с Англией. Роман насыщен событиями, богат тонкими наблюдениями быта своего времени, ярко изображает галерею людей из разных слоев английского общества, проникнут иронией и сарказмом. 80 Артикул: 978-5-8112-5199-5 115,92 р. Цель данной книги заключается в том, чтобы познакомить учащихся с самой современной информацией по проблематике микромира на английском языке. Тексты пособия основаны на англоязычных материалах, адаптированные автором-составителем в учебных целях до уровня Upper Intermediate. Тексты уроков книги сопровождаются упражнениями, направленными на проверку понимания текста, отработку лексико-грамматического материала и развитие навыков устной речи. Тексты пособия снабжены англо-русскими словариками 81 Артикул: 978-5-8112-5115-5 146,16 р. Книга посвящена истории, географии, политике, культуре и традициям Соединенных Штатов Америки. Познавательный характер текстов, подробные комментарии и тренировочные упражнения делают книгу удачным дополнением к любым учебникам английского языка. Представление многих современных американских реалий является отличительной особенностью издания. Материал настоящего пособия соответствует курсу по страноведению США в средней школе и может использоваться при изучении английского языка 82 Артикул: 978-5-8112-4885-8 100,80 р. Цель данной книги заключается в том, чтобы познакомить учащихся с самой современной информацией по экологической проблематике на английском языке. Тексты пособия основаны на англоязычных материалах, адаптированные автором-составителем в учебных целях до уровня Upper Intermediate. Тексты уроков книги сопровождаются упражнениями, направленными проверку понимания текста, отработку лексико-грамматического материала и развитие навыков устной речи. 83 Артикул: 978-5-8112-4884-1 109,62 р. Цель данной книги заключается в том, чтобы познакомить учащихся с самой современной информацией по экономической проблематике на английском языке. Источники материала пособия - англоязычная пресса, научные и экономические разработки, адаптированные автором-составителем в учебных целях до уровня Upper Intermediate. Тексты уроков книги сопровождаются упражнениями, направленными проверку понимания текста, отработку лексико-грамматического материала и развитие навыков устной речи. 84 Артикул: 978-5-8112-6270-0 80,64 р. В основу адаптации положен известный роман классика английской литературы Дейвида Герберта Лоренса “Влюбленные женщины”. Действие романа происходит перед Первой мировой войной. Он повествует об истории отношений двух жаждущих страстей сестер Гадран и Урсулы и их возлюбленных. Роман содержит философские концепции самого Лоренса, и отличается психологически тонкими описаниями эмоциональных состояний героев. Многие идеи Лоренс выражает в духе фрейдизма. 85 Артикул: 978-5-8112-6217-5 143,64 р. В основу адаптации положен известный роман классика английской литературы Дейвида Герберта Лоренса “Влюбленные женщины”. Действие романа происходит перед Первой мировой войной. Он повествует об истории отношений двух жаждущих страстей сестер Гадран и Урсулы и их возлюбленных. Роман содержит философские концепции самого Лоренса, и отличается психологически тонкими описаниями эмоциональных состояний героев. 86 Артикул: 978-5-8112-6113-0 115,92 р. Сборник содержит 7 адаптированных рассказов знаменитой английской писательницы XX века. Текст каждого рассказа снабжен упражнениями, направленными та отработку лексики и грамматических структур. В конце сборника приводится словарь. 87 Артикул: 978-5-8112-6521-3 126 р. Сборник содержит 9 сказок знаменитого английского писателя XIX в., хорошо известного российскому читателю по роману «Портрет Дориана Грея», пьесам «Идеальный муж», «Веер леди Уиндермир» и др. Тексты сказок слегка адаптированы и сокращены и сопровождаются комментарием и упражнениями; в конце книги приводится словарь. Сборник предназначен для учащихся старших классов средних школ, гимназий, лицеев, студентов II–III курсов неязыковых вузов, а также широкого круга лиц, изучающих английский язык 88 Артикул: 978-5-8112-5597-9 185,22 р. Сборник содержит 9 сказок знаменитого английского писателя XIX в., хорошо известного российскому читателю по роману «Портрет Дориана Грея», пьесам «Идеальный муж», «Веер леди Уиндермир» и др. Тексты сказок слегка адаптированы и сокращены и сопровождаются комментарием и упражнениями; в конце книги приводится словарь. Сборник предназначен для учащихся старших классов средних школ, гимназий, лицеев, студентов II–III курсов неязыковых вузов, а также широкого круга лиц, изучающих английский язык 89 Артикул: 978-5-8112-6444-5 115,92 р. Сборник приключенческих и детективных рассказов содержит произведения английских и американских писателей XIX–XX веков в адаптации Г. Книга рассчитана на учащихся старших классов средних школ, лицеев, гимназий, студентов I–II курсов неязыковых вузов. После каждого рассказа приводятся упражнения, направленные на овладение лексикой, грамматикой и развитие навыков общения. Книга содержит словарь. (САМЫЕ НОВЫЕ УКАЗАНИЯ ПО ЗАПИСИ ИМЕННО ЭТОГО РЕЛИЗА СМОТРИТЕ НИЖЕ) Как можно сделать (не лучший вариант): 1) Вы скачали 9 частей архива 2) Разархивировать все в одну папку (получится один файл) 3) Составленный из 9 частей файл нужно открыть с помощью винрар (или другой программы работающей с архивами) 4) Этот один файл разархивировать. Получится 2 папки: AUDIO_TS и VIDEO_TS 5) При помощи программы Padus DiscJuggler Professional v.6.0.0.1400: - вставили болванку в привод - в программе File -> New -> Create new DVD - перетянуть ПЕРВОЙ папку AUDIO_TS из правого верхнего окна (окно, где находятся Ваши папки на жестком диске) в строчку Blank DVD среднего окна - потом туда же папку VIDEO_TS (во вторую строчку проекта) - на закладке DVD Recording выставить скорость 2 ВНИМАНИЕ! Обе папки должны быть в проекте! Скорость записи двд-9 не должна превышать 2! Приятного прослушивания! Дело - DVD-Audio многоканальный. Качество в нем однозначно лучшее и в тиане воспроизводимое. Но зависит в каком виде ты образ получил. В итоге, прога для записи DVD-Audio - Padus DiscJuggler Professional v.6.0.0.1400 (С ней все записалось. Padus DiscJuggler Professional 6.0.0.1400 - мощная программа для записи и дублирования любых CD и DVD, включая DVD+R. 3 Romper_Stomper ( 20:46). Вы уверены, что все правильно записали? Советую использовать программу Padus DiscJuggler Professional v.6.0.0.1400. И желательно описать проблему полностью: как и что делали для записи - тогда я Вам смогу помочь. Софт портал: Padus DiscJuggler Professional v.6.0.0.1400 & ASUS Eee PC 904: без Intel Atom. Перевод на русский язык My Dream Room Комната моей мечты My name is Arina. Me and my parents live in the city center in a three-bedroom flat. I have a separate room of my own, which is nice. However, I would like to make some changes there. My current room is of light green colour but I’d like it to be orange. I like warm and welcoming colours. My mum promised to change the wallpapers this year, so I hope to have my dream room soon. Another thing I’d change is the shape and size of my wardrobe. I have a huge rectangular wardrobe of dark hazel colour. Instead, I’d like to have a smaller one with oval top and city landscapes on it. I’d like to have a bunk bed in my room. At the moment I’m sleeping on a huge sofa, which occupies half of the room’s space, whereas bunk beds are more comfortable and compact. Sometimes my friend Polina visits me and wants to stay overnight. Презентация На Тему Дом Моей Мечты На. И моя комната должна быть. Презентацию на тему. With a bunk bed it would be much easier, as she could sleep on its top bunk. In the right corner I have a small study with a desk, a chair, a computer, a lamp and some book shelves. I wouldn’t like to change anything there as it’s a very cozy corner. I do my home-works and additional projects there. Speaking of a computer, I dream of a cute pink laptop. Mine is an old desktop computer which is often slow to react. So my dream room should contain a new laptop. My parents don’t want me to keep any pets in the flat. But in my dreams I wish I could keep a small turtle and a hamster in my room. Also, a large fish-tank with colourful fishes would be nice. When I have such a perfect room, I’ll invite friends over more often. Меня зовут Арина. Мы с родителями живем в центре города, в трехкомнатной квартире. У меня есть своя отдельная комната, что хорошо. Тем не менее, я хотела бы внести в неё некоторые изменения. Мой нынешняя комната светло-зеленого цвета, но я хотела, чтобы она была оранжевой. Мне нравятся теплые и приветливые цвета. Моя мама обещала поменять обои в этом году, так что я надеюсь, что у меня в ближайшее время будет комната моей мечты. Еще одна вещь, которую я изменила бы – это форма и размер моего гардероба. У меня есть огромный прямоугольный гардероб темно-карего цвета. Вместо этого, я хотела бы иметь что-то поменьше с овальной верхушкой и городскими пейзажами на нем. Я хотела бы иметь в своей комнате двухъярусную кровать. На данный момент я сплю на огромном диване, который занимает половину пространства в комнате, в то время как двухъярусные кровати более удобны и компактны. Иногда моя подруга Полина приходит ко мне в гости и хочет остаться переночевать. С двухъярусной кроватью, было бы гораздо проще, так как она могла бы спать на верхней койке. В правом углу у меня есть небольшой кабинет с письменным столом, стулом, компьютером, лампой и несколькими книжными полками. Я не хотел бы ничего менять, поскольку это очень уютный уголок. Там я делаю свою домашнюю работу и дополнительные задания. Говоря о компьютере, я мечтаю о милом розовом ноутбуке. Мой – старый стационарный компьютер, который часто медленно реагируют. Так что в комнате моей мечты должен быть новый ноутбук. Мои родители не хотят, чтобы у нас в квартире были домашние животные. Но я мечтаю завести в своей комнате небольшую черепаху и хомяка. Кроме того, крупный аквариум с красочными рыбами было бы кстати. Когда у меня будет такая комната, я буду приглашать друзей чаще. Настройка роутера D-LINK DIR-300/A/C1| Инструкции, документы, правила, рекомендации интернет-провайдера Киева Сеть Ланет. ☎ +38 044 500 03 03. D-Link DIR-620A > Wireless N Router. D-Link DIR-615A / A1A > Wireless N 300 Home. Найти товар артикул драйвер статьи. Настройка маршрутизатора Wireless N 150 Router D-Link DIR-300 (Wi-Fi роутер Билайн). Запускаем на ПК Обозреватель интернета (по умолчанию, Internet Explorer, но также могут быть Mozilla Firefox, Google Chrome, Apple Safari или Opera). В адресной строке указываем IP-адрес. Инструкции к роутерам D-Link DIR-300NRU (B1-B3, B5, B6, C1): установка и настройка оборудования, необходимого для подключения услуги «Домашний Билайн» Москва. Шаг 1 из 3 Подключите входной кабель данных, который вам провели в квартиру наши монтажники в порт Internet, а выходной кабель данных компьютера подключите в любой из четырёх LAN портов роутера. Вы также можете соединить ваш ПК с роутером по беспроводной сети, но на первичном этапе настройки лучше использовать кабель. Откройте браузер (Internet Explorer, Safari, Google Chrome, Firefox или Opera) и введите в адресную строку (для ввода URL сайтов) 192.168.1.1 (без «www»). Роутер предложит вам ввести логин и пароль. Введите в оба поля admin. Нажмите кнопку ОК. Вы попадете на страницу быстрой настройки роутера. Она состоит из четырех разделов, рассмотрим назначение каждого из них: «Домашний интернет» - в данном разделе производится настройка соединения с сетью «Билайн». Все конфигурационные данные, необходимые для подключения, уже содержатся в памяти роутера, вам только нужно ввести ваш логин и пароль в соответствующие поля. «Wi-Fi» - здесь вы можете настроить беспроводную сеть вашего роутера. В поле Имя сети введите название вашей сети, например my_wifi, а поле Пароль введите пароль для доступа к ней. Обратите внимание, пароль должен содержать не менее 8 символов. «Телевидение» - если вы подключили услугу «Цифровое телевидение», вам нужно выбрать порт роутера, к которому вы подключите ТВ-приставку. Если вы просматриваете эфирные каналы на вашем компьютере или с помощью приставки Xbox 360, тогда в пункте «Телевидение на ПК» выберите «Да». «Доступ к роутеру» - здесь вы можете поменять пароль для доступа к вашему роутеру. Чтобы введенные вами параметры сохранились, нажмите кнопку Сохранить. Шаг 2 из 3 После нажатия кнопки Сохранить роутер начнет перезагружаться, обычно этот процесс занимает 2-3 минуты. Шаг 3 из 3 После перезагрузки роутер автоматически подключится к сети, и напротив строки Состояние подключения вы увидите «Соединение установлено». Поздравляем, вы полностью настроили роутер для работы в сети «Билайн». Будьте внимательны, выполняя инструкции в этом разделе. В случае ошибки в действиях потребуется визит в сервис-центр для восстановления устройства. Прошивать роутер рекомендуется, подключив кабель от ПК в любой из LAN-портов. Прошивая роутер по Wi-Fi, есть риск получить неработоспособное устройство, восстанавливаемое только в сервис-центре, либо не восстанавливаемое вовсе. Шаг 1 из 6 Ревизия B1/B2/B3 с прошивкой версий с 1.2.100 по 1.2.119: актуальная прошивка. Если на роутере ревизии B1/B2/B3 установлена версия ПО ниже, чем 1.2.100 (1.2.99 и ниже), то необходимо обновление сначала на, ЗАТЕМ на актуальную прошивку. Для ревизии B5/B6 необходимо обновление на прошивку, ЗАТЕМ на более новую. Для ревизии C1 актуальная прошивка. Шаг 2 из 6 - Роутер D-Link DIR 300/NRU ревизии B1/B2/B3/B5/C1 работает корректно в сети «Билайн» только со специально разработанной прошивкой от компании D-Link. Данная прошивка оптимизирована специалистами компании D-Link для работы в нашей сети. - Если у вас есть роутер D-Link DIR 300/NRU ревизии B1/B2/B3/B5/C1 с заводской прошивкой, обновить прошивку до кастомизированной вы можете в ближайшем, процедура обновления является бесплатной, вам понадобится само устройство и действующий абонентский договор. - Обратите внимание, услуги по восстановлению неудачно прошитых роутеров и возврату с кастомизированной прошивки на заводскую оказываются в СЦ D-Link на платной основе. - Если у вас уже установлена наша прошивка, то обновиться на более новую версию вы можете самостоятельно. - Перед процедурой обновления прошивки необходимо выяснить аппаратную ревизию (H/W) вашего устройства. Для того, чтобы правильно определить аппаратную ревизию роутера, посмотрите на этикетку, расположенную на нижней стороне устройства. Найдите на ней строку, которая начинается на «H/W Ver.». Следующие буква и цифра указывают на аппаратную ревизию. - Для роутеров ревизии C1, после успешного обновления прошивки, необходимо сбросить роутер, зажав на боковой панели кнопку RESET на 30 секунд. После этого произвести стандартную настройку роутера. - Не устанавливайте прошивку для DIR-300/NRU аппаратных ревизий В1, В2, В3 на роутер DIR-300/NRU аппаратной ревизии В5. Это приводит к неработоспособности роутера. Шаг 3 из 6 - Запустите веб-браузер (Internet Explorer, Firefox, Google Chrome) и в адресной строке введите 192.168.1.1. - Нажмите клавишу «Enter». Появится окно с предложением ввести логин и пароль для входа на веб-интерфейс роутера. - Введите в оба поля admin. Вы попадете на страницу быстрой настройки роутера. - Нажмите на кнопку «Расширенные настройки». Шаг 4 из 6 Перейдите в раздел Система - Обновление ПО. Шаг 5 из 6 - Нажмите на кнопку «Выберите файл», и в появившемся окне выберите файл с прошивкой. - Нажмите кнопку «Обновить». Шаг 6 из 6 - Подождите, пока маршрутизатор обновляет прошивку и перезагружается, этот процесс может занять до 5 минут. В это время не отключайте маршрутизатор из сети электропитания. - Мы рекомендуем вам производить процесс обновления при непосредственном подключении компьютера и маршрутизатора через кабель (патч-корд, идущий в комплекте с роутером). Я забыл пароль доступа в интернет. Как мне его восстановить? Для смены/восстановления пароля необходимо: • – открыть; • – пройти по ссылке «Как получить пароль?»; • – выбрать «К какому аккаунту «Билайн» вы хотите получить доступ?»; • – ввести логин, нажать кнопку «Проверить логин»; • – ввести номер телефона, нажать кнопку «Проверить телефон»; • – нажать кнопку «Получить пароль». В течение 15 минут на ваш телефон поступит SMS сообщение с временным паролем, с которым вы сможете войти в и установить постоянный. • Другой вопрос. Аппликация Пожарная машина. Аппликация +в старшей группе машины,аппликация машина +из. Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Конспект занятия по аппликации в старшей. Тема недели: Транспорт. ПДД Аппликация в старшей группе. Тема: «Пожарная машина» Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной. Задачи: Закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина; Закрепить знания о работе пожарных; Дать детям представление об опасности огня; Развивать логическое мышление, пространственную координацию (умение располагать детали на картоне); Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Оборудование: Картинка пожарной машины, цветная бумага, клей, кисточки, ½цветного картона, ножницы, тряпочки. Ход занятия: 1. Вводная часть. - Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна расписные (показ картинки). С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул дом, погорел со всем добром. Ребята, а почему сгорел дом? (показ картинки) - Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть? Ребята, а кто может победить огонь коварный? - А по какому номеру нужно позвонить, чтобы приехали пожарные? - А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно? - Какая машина? Основная часть. - Ребята давайте сначала рассмотрим, как выглядит пожарная машина (показ картинки Пожарная машина). - Что есть у пожарной машины? - Ребята, а почему машина красная? - Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности. - А зачем нужен сигнал пожарной машине? Продуктивная деятельность. - А у наших ребят на картинке нет пожарной машины! Давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь ребятам? Показ воспитателя. Вырезает формы и раскладывает их на цветной картон (дорога, цистерна, кабина, колёса, приклеивание мелких деталей). Ребята проходят за столы и приступают к работе. Дети выполняют, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания. Воспитатель напоминает, как следует работать с ножницами. Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на цветном картоне, приступают к работе с клеем. Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью. В заключении сказать, что сделанные пожарные машины будут помогать, ребятам бороться с огнем. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Становление разносторонней, глубокой, мыслящей и творческой личности — стратегическая цель образования, достижение которой начинается с дошкольного периода детства. Раскрытию творческого потенциала и стимулированию естественной любознательности и познавательной активности способствует художественная деятельность ребёнка. Конструирование из бумаги в старшей группе поможет изучить форму и структуру предмета, познакомит с основными геометрическими фигурами, даст первые уроки моделирования, сформирует начальные представления о правилах комбинаторики, разовьёт навыки ручного труда, а также внимание и наблюдательность. Конструирование — в буквальном переводе с латинского языка означает изобретение и создание модели на основе пропорциональной и целостной системы взаимоотношений между отдельными элементами, деталями или предметами. Конструирование способствует развитию творческих и аналитических способностей ребёнка, совершенствованию мелкой моторики и сенсорики, формированию трудовой культуры, становлению предметного и пространственного мышления. Особенности, технические приёмы и разновидности бумажного конструирования Бумажное конструирование имеет непосредственное отношение к художественно-эстетическому творчеству, поскольку дети создают конкретный образ или модель (сказочный герой, объекты окружающего природного или предметного мира), опираясь на собственные жизненные опыт и наблюдения, воображение и фантазию, невольно индивидуализируя и наполняя его личным эмоциональным восприятием и художественным пониманием мира. Значение конструирования из бумаги: • Интеллектуальное развитие — знакомство с характеристиками окружающего предметного мира, формирование знаний о форме, величине и пропорциональности объектов. Конструирование в целом развивает абстрактное и логическое мышление, благотворно воздействует на формирование образной и связной речи. • Нравственное воспитание — занятия способствуют становлению таких качеств характера, как самостоятельность, дисциплинированность, сосредоточенность, целеустремлённость, а также дружелюбие, взаимопонимание и ответственность во время выполнения коллективных заданий. • Развитие сенсорики — базовым источником информации является чувственное восприятие свойств и качеств предметного мира. • Художественно-эстетическое развитие — совершенствуется восприятие ритмической гармонии цвета и формы, конструктивной целостности и красоты окружающего мира. • Трудовое воспитание — развиваются технические навыки ручных умений, формируются трудолюбие и бытовая самостоятельность. Конструирование в технике оригами прекрасно развивает логическое мышление и мелкую моторику Этапы конструирования: • рождение мыслительного замысла конкретного вида игрушки, в основе которого лежит творческий поиск и вариативность решений; • реализация, которая опирается на практическую пошаговую деятельность. «Гоночные машины» — макет с элементами аппликации «Подводный мир» — коллективная работа с элементами рисования «Коттеджный посёлок» «Берёзовая роща» «Аквариум» — работа с элементами аппликации «Железнодорожная станция» «Лесная полянка» — макет с элементами лепки и аппликации Макет для изучения правил дороного движения Основными техническими приёмами работы для воспитанников старшей группы являются сгибание и разрезывание. Виды конструирования из бумаги: • Оригами — традиция, пришедшая из Японии, техника получения изделия путём многократного сгибания. Оригинальная поделка из бумаги — трогательный подарок с символическим смыслом и проявление сердечного отношения. • Киригами — техническое сочетание приёмов складывания и вырезания (силуэты декоративных цветов и снежинок, разнообразные фигурки). Обе эти техники требуют концентрации внимания, дисциплинированности, трудолюбия, усидчивости и точного следования определённому порядку действий. Поделки в технике киригами • Скульптура из бумаги — изготовление широкого набора разнообразных поделок как по тематике, так и по конструктивному решению путём соединения самостоятельно созданных детьми разных форм. Основные этапы обучения конструированию в старшей группе детского сада из бумаги Первый этап (4 занятия). Содержание — совершенствование и развитие уже знакомых техник оригами и киригами, изучение и освоение техники изготовления объёмной бумажной скульптуры на основе скручивания листа бумаги в цилиндр. Новые приёмы оригами: • отгибание боковых сторон прямоугольника к центру; • отгибание нижних углов треугольника к исходящим из него сторонам и противоположным. Новыми техниками дети овладевают на протяжении четырёх занятий. Воспитатель обращает внимание детей на фигуры, расположенные на экране, и начинает рассказ. В посёлке том, где жили гномы, Все было плоско: водоёмы, Дома, поляны и дубы, И грядки, и в лесу — грибы. Коровы, козы, даже кошки — И те смотрелись как лепёшки И вот сюда из-за морей Приехал как-то Цирк зверей. А в нём слоны, собаки, выдры Похожи были на цилиндры. Увидев их, подумал Гном, Что зверь такой украсит дом. Послал он Кукле телеграмму, Где слёзно просит эту даму Решить задачу: как ему Цилиндры сделать самому. И Кукла Гному отвечала: «Берём простой квадрат сначала, Прямоугольник мастерим. Теперь работать будем с ним. Прямоугольник, не сминая, В цилиндр закрутим, понимая, Что две коротких стороны Друг друга перекрыть должны». «Пустяк», — подумал Гном. В субботу Он смело взялся за работу. Собачку сделал. И она Была размером со слона. Во время чтения этой истории показываются фигурки животных, имеющие цилиндрическую основу, а также поэтапно демонстрируется преобразование квадрата в прямоугольник, а затем в цилиндр. Затем педагог предлагает детям самостоятельно повторить эти действия и запомнить их словесное описание (выделенное четверостишие), повторяя его два-три раза. Поделки, выполненные способом отгибания боковых сторон • Дети самостоятельно конструируют новую фигуру (отгибание углов к соответствующим сторонам) и обсуждают возможности создания новых поделок на её основе (волк, тигр, медведь, цветок), для чего воспитатель предлагает набор дополнительных деталей (ушки, листочки, глазки), которые выступают в роли своеобразной подсказки, помогающей увидеть образ поделки. В дальнейшем задача усложняется, поскольку детали носят более абстрактный характер (кружки, квадраты, полоски) и ребятам необходимо самостоятельно придумать образ поделки и способ её изготовления, проявив творческое воображение и фантазию. Грузовые машины Жар-птица Слон Цыплёнок Свинка Ракеты Сова Новогодние лошадки Снеговики Кошечка Пингвины Львёнок Пчёлка и цветы Второй этап (4 занятия) – решение проблемных задач. Занятия выстраиваются в соответствии с логикой усложнения заданий. • Первое занятие — воспитатель показывает новые поделки (цветок, лодочка, рыбка) и предлагает детям самостоятельно обнаружить технологический путь создания и назвать приёмы, которые можно использовать в процессе конструирования (складывание плоской фигуры, отгибание боковых сторон, углов и т. • Второе занятие — индивидуальная работа с поиском своего решения задачи. Воспитатель показывает разнообразные варианты конструкций поделок и предлагает проанализировать и обозначить известные детям способы трансформации плоской фигуры (квадрат, прямоугольник) в объёмную (цилиндр) путём закручивания и надрезания. Затем дети выбирают заинтересовавшее их изделие (фигурка циркового животного) и пытаются самостоятельно по образцу воспроизвести создание основной формы, дополнительных деталей, нужную комбинацию частей и способ соединения. • Третье занятие — дети должны самостоятельно увидеть в образце и воспроизвести комбинацию на основе знакомых приёмов закручивания в цилиндр и отгибания боковых сторон к центру (самолёт, фигурка животного). • Четвёртое занятие — воспитатель оговаривает только тему, например, «Салон мебели», вместе с детьми обсуждает возможные варианты поделок на основе формы цилиндра и приёма отгибания боковых сторон к центру. Дети работают в подгруппах из четырёх-пяти человек, сами выбирают материал, придумывают способы конструирования, комбинируя известные им приёмы. Дети самостоятельно создают поделки на основе изученной базовой формы цилиндра Временной план и конспект занятия Примерные общеобразовательные программы для дошкольных образовательных организаций ориентируют на 25 минут продолжительность занятия в старшей группе с перерывами на физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 2–3 минуты. Занятия по конструированию рекомендуется проводить один раз в неделю. Схема проведения занятия: • Подготовительная организационная часть — игровая ситуация, беседа мотивирующего и развивающего характера, которая сопровождается демонстрацией наглядного материала, чтением стихов и загадок, прослушиванием фрагмента музыкального или литературного произведения (примерно 5 минут). • Практическая часть — воспитатель формулирует суть задания, показывает и объясняет детям что и как они должны сделать (3–5 минут). • Самостоятельная работа детей над созданием поделки (примерная продолжительность 15–20 минут). • Заключительная — показ и анализ детских работ (3–5 минут). Фотогалерея: презентация для организационной части занятия по конструированию на тему «Лесные деревья». Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад, из страны сказок, пришло письмо. Пишет нам Колобок. Вы хотите узнать, что в письме? Воспитатель читает письмо: В сказке одной случилась беда! Звери пропали, разбрелись кто куда. Верните, зверюшек в сказку, я, Колобок, прислал вам подсказку» Воспитатель: Вы хотите помочь зверям? А вы знаете, в какой сказке случилась беда? Воспитатель: Мы должны это выяснить. Сегодня мы с вами будем, как детективы проводить расследование: разгадывать загадки, думать, искать. Давайте вспомним русские народные сказки, где главные герои — животные. Упражнение «Назови сказку» Дети: «Три медведя», «Маша и медведь», «Теремок», «Колобок», «Зимовье зверей». Воспитатель: Много сказок вы назвали, но непонятно в какой из них случилась беда? Нам необходимо попасть в страну сказок, и поможет нам в этом подсказка, волшебная карта, которую прислал Колобок. Достаём из конверта карту, рассматриваем на столе. Воспитатель: Что вы видите на карте? Дети: Цифры, картинки, дорогу. Дети называют цифры. Воспитатель: С какой цифры начнём поиск? Осматриваются, ищут первый символ в группе. «Волшебный камень» и надпись «Страна сказок». Рядом надпись и стрелки указатели «направо», «налево». Воспитатель: Это — волшебный камень, который открывает дорогу в страну сказок. Если мы сделаем правильный выбор — попадём в страну сказок. Слушайте внимательно, что здесь написано. «Налево пойдёшь, все потеряешь и сам пропадёшь. Направо пойдёшь то, что ищешь, найдёшь!» 2 часть. Идут направо, находят второй символ. Сундучок, на нём цифра 2. Воспитатель: Это сказочный сундучок с загадками. Тот, кто отгадает загадку, возьмёт картинку своего героя. Маленький рост, Длинный хвост. Собирает крошки, Прячется от кошки. Зимой белый, Летом серый. Никого не обижает, А сам всех боится. День и ночь по лесу рыщет. День и ночь добычу ищет. Ходит-бродит он молчком. Уши серые торчком. Хитрая плутовка, Рыжая головка. Пушистый хвост-краса, Кто это? Кто в лесу глухом живёт, Неуклюжий, косолапый. Летом ест малину, мёд, А зимой сосёт он лапу. (Медведь) Воспитатель: А теперь ребята положите картинки на стол. Как вы, думаете из какой сказки эти животные? Дети отвечают. (Если «Теремок», почему нет лягушки) Воспитатель: Непонятно, в какой сказке беда? Какая цифра на карте следующая? Идут дальше, находят цифру три и конверт с заданием от «Колобка». Игра «Что лишнее» Четыре картинки с сюжетом сказки «Колобок» и одна «Теремок». Воспитатель раскладывает картинки на столе, рассматриваем с детьми. Воспитатель: Найдите лишнюю картинку. Почему она лишняя? А теперь, вы скажете, в какой сказке случилась беда? Как-то неуверенно вы говорите. Послушайте подсказку: Как-то раз в лесу густом Вырос домик под кустом. Это что за чудо-дом? Поселились звери в нём. Рады мышка и зайчишка, И лисичка, рад волчок. Это сказка (Теремок). Мы определили сказку, в которой случилась беда. Осталась одна проблема, как вернуть зверей в сказку? Посмотрим в карту Колобка. Цифра 4 — подсказка-символ «Лесная мастерская». Дети осматриваются, находят «Лесную мастерскую». Воспитатель: Это «Лесная мастерская». А мастера нет. Посмотрите есть заготовки «головки животных», но нет туловища. Мы будем мастерить туловище. Садитесь за столы. Приготовим пальчики к работе. Пальчиковая игра Десять пальцев у меня, (показываем пальцы) Сколько же умею я! Если хочешь — покажу (пальцы раскрыты, поворачиваем кисти, к себе, от себя) И про это расскажу. Кулаки могу сжимать, (сжимаем и разжимаем кулачки) А потом их открывать, Я могу переплести, (переплетаем пальцы, сжимаем руки вместе) А могу их спрятать, (заводим за спину) Полетать могу пустить, (поднять вверх, сгибать и разгибать кисти рук) А потом и падать (вниз и потрясти кистями) А потом сложу тихонько (складываем руки на коленях лодочкой, вкладывая одну в другую) На коленках, как котёнка. Воспитатель: Что лежит на столе? (бумага — по цвету животных, клей) Будем складывать фигурку туловища по образцу мастера. • Познакомить детей со способом закручивания прямоугольника в цилиндр. • Начать знакомство детей с техникой бумажной скульптуры. • Показать богатые возможности сочетания в одной конструкции плоскостных и объёмных криволинейных (цилиндрических) элементов. • Закрепить основные геометрические понятия, свойства квадрата, определить нахождение углов, сторон. • Знакомство с основными элементами складывания в технике «оригами»: складывание квадрата пополам, по диагонали, найти центр квадрата, складывая его по диагонали и пополам, загнуть край листа к середине, определив её путём сгибания квадрата пополам, по диагонали, загнуть углы квадрата к центру. • Развивать творческое воображение и фантазию. Конспект занятия по конструированию на тему «Мебель» (автор Ефимова Е. Цель: Закрепить знания о мебели, о различных материалах из которых изготавливают мебель. Побуждать детей фантазировать, придумывать новую мебель. Закреплять навыки работы с бумагой, используя всё его разнообразие. Дать детям возможность придумать «рекламу» своему изделию. Развивать воображение, наблюдательность. ИКТ: Рисунок с изображением древней пещеры, костра, шкур животных и т. Д., рисунок с изображением русской избы и её убранства; предметы мебели современного быта (игрушки или картинки). Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций с изображением мебели, изготовленной из различных материалов: мягкой, деревянной, кованной из железа, стеклянной, пластмассовой; беседа о том, кто и как изготавливает мебель. Активизация словаря: интерьер, дизайн, дизайнеры, Ход занятия. Организационная часть. Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие в мир вещей, которые окружают нас. Когда-то давным-давно жили древние люди, которые не умели строить домов и жили в пещерах (рисунок с изображением древней пещеры, костра, шкур животных и т. Дети как вы думаете, на чём спали люди? На чём сидели? На чём готовили еду? (ответы детей) Шли века, менялся человек, менялось и его жилище (рисунок с изображением русской избы и её убранства). Что нового появилось в быту человека? (ответы детей) Прошло ещё немало лет. Менялись люди, менялись их вкусы и мода, менялась и мебель. Сейчас у каждого в доме есть мебель. Сегодня человек уже не может обходиться без мебели. Она стала красивее, удобнее. Люди научились делать мебель из разных материалов: из дерева, из металла, из пластмассы, из стекла. Загадки о мебели 1) Ножек четыре, Шляпок одна, Нужен, коль станет Обедать семья. (стол) 2)На четырёх ногах стою, Ходить я вовсе не могу. Когда устанешь ты гулять, Ты можешь сесть и отдыхать. (стул) 3)На меня вы посмотрите, Дверки можете открыть вы, А на полочках моих Много нужного стоит! Выше всех я, как жираф: Я — большой, красивый (шкаф) 4)По ночам во мне Ванятка До того задремлет сладко, Что не хочется вставать. Что за штука я? (кровать) 5)Как на нём легко сидится, И приятно, сладко спится! Спинка мягкая, подушки Что ещё для счастья нужно? 6)На него садятся, но это не стул. У него есть подлокотники, Но это не диван. У него есть подушки, Но это не кровать. (Кресло) Воспитатель: у каждой мебели есть свои достоинства и недостатки, поэтому каждый для своего дома выбирает ту мебель, которая ему больше нравится. Гимнастика для глаз Люблю я маме помогать, Буду пыль я вытирать: И за шкафом, и под шкафом, И в шкафу, и на шкафу, Не люблю я пыли — фу!!! Воспитатель: Ребята, а дома у вас у всех есть мебель? Когда вы станете взрослыми, вы увидите совсем другую мебель. А кто же изобретает мебель?(Ответ детей) (Дизайнеры интерьера). Дизайнеры придумывают новую мебель, чтобы в домах и квартирах стало красиво и уютно. Воспитатель: Её будете делать вы, когда вырастите, или ваши друзья и знакомые. Я вам предлагаю стать дизайнерами интерьера и изобрести новую мебель, согласны? Тогда внимание, в нашей группе открывается Салон дизайнеров. Практическая часть. Давайте разделимся на две команды. Первая команда — салон, в котором будут изобретать новый стол. А вторая команда это салон, в котором будут изобретать новую кровать. Подойдите к столам (дети подходят к столам) Дети выбирают бумагу, из которой они будут делать мебель, и материал для работы. Схема конструирования кровать. Кресло и стула 3. Самостоятельная работа детей. Самостоятельно придумывают и изготавливают мебель. Дидактическая игра «Пересчитай мебель». Один стул, два стула.пять стульев Кровать. Подведение итогов. Далее детям предлагается прорекламировать свои изобретения. Воспитатель: Ребята, мы ведь с вами создали мебель будущего и она у нас не совсем обычная. Дети рекламируют свою мебель. Воспитатель: Я надеюсь наша новая, необычная мебель понравится жителям будущего. — Как вы думаете, что в новой мебели может понравиться людям больше всего? — А что может не понравиться и почему? — Что сегодня вам понравилось делать больше всего? А что вызвало трудности? — Молодцы ребята! Мы сегодня славно потрудились. Видео: конструирование в старшей группе (машинка из спичечных коробков) Фотогалерея: презентация для занятия по оригами на тему «Снеговик». Знакомство с искусством оригами Познакомить детей с искусством оригами. Показать разнообразие видов бумаги, её свойств (разного цвета, тонкая, толстая, гладкая, шероховатая, легко рвётся, мнётся) Закрепить основные геометрические понятия, свойства квадрата, определить нахождение углов, сторон. Учить складывать прямоугольный лист бумаги по диагонали, отрезать лишнюю часть, получая квадрат. Превращения квадратика Знакомство с основными элементами складывания в технике «оригами»: складывание квадрата пополам, по диагонали, найти центр квадрата, складывая его по диагонали и пополам, загнуть край листа к середине, определив её путём сгибания квадрата пополам, по диагонали, загнуть углы квадрата к центру. Развивать творческое воображение и фантазию. «Дом» Знакомство с основной базовой формой «книжка». Повторить основные элементы складывания. Учить точному совмещению углов и сторон в процессе складывания, тщательно проглаживать линии сгиба. Превращение квадратика в дом. «Для чего нужна дверь?» Познакомить с базовой формой «дверь». Отработка основного элемента складывания — загнуть край листа к середине, определив её путём сгибания квадрата пополам, Складывания домика (занятие № 3), складывание двери, приклеивание двери на домик. «Гриб» Закрепление базовой формы «дверь», основных элементов складывания. Складывание поделки «Гриб» на основе базовой формы «дверь». «В осеннем лесу»(коллективное панно) Показать, как можно изготовить деревья с кронами различной формы, используя основные элементы складывания (загнуть край листа к середине, определив её путём сгибания квадрата по диагонали, загнуть углы квадрата к центру) и базовую форму «дверь» (ствол). Изготовление коллективного панно. Учить размещать свою поделку, не мешая остальным, найдя соответствующее место. «Кот» Познакомить с базовой формой «треугольник». Рассказать о другом названии – «косынка». Складывание мордочки кота на основе базовой формы «треугольник». Учить находить острый угол, перегибать треугольник пополам, опускать острые углы вниз «Оживление» поделки — приклеивание глаз, носа, рта. «Стакан» Отработка складывания базовой формы «треугольник». Беседа о посуде и её назначении. Складывание поделки «Стакан» на основе базовой формы «треугольник». «Собачья семейка» Самостоятельное изготовление базовой формы «треугольник». Складывание мамы-собаки по показу воспитателя. Самостоятельное изготовление щенка из квадрата меньшего размера. Дорисовывание мордочек собаки и щенка фломастерами (глаза, нос и т. «Муха» Базовая форма «треугольник». Складывание поделки «Муха». «Старое дерево» Познакомить с базовой формой «воздушный змей» (другое название «мороженое»). Используя новую базовую форму, учить изготавливать детали дерева, соединять их в определённой последовательности, используя аппликацию. «Ветка рябины» Отработка складывания базовой формы «воздушный змей». Учить составлять композицию из сложенных деталей, соединяя их в определённой последовательности и используя аппликацию. «Лисичка-сестричка» Самостоятельное изготовление базовой формы «воздушны змей». Изготовление фигурки лисы, используя базовую форму «воздушный змей». Дорисовать мордочку: глаза, нос. «Домики для лисы и зайца» Учить определять точку пересечения линий. Изготовление домиков различного размера, используя основные элементы складывания: складывание квадрата по диагонали, найти центр квадрата, складывая его по диагонали, загнуть угол квадрата к центру. Дополнение деталями (окна, двери), используя аппликацию. «Царевна-ёлочка» Закреплять умение самостоятельно складывать базовую форму «воздушный змей», готовить несколько заготовок из квадратов разного размера, соединять детали в единое целое в определённой последовательности. «Дед Мороз» Учить складывать квадратный лист бумаги новым способом, следуя словесным указаниям воспитателя, соединять детали в единое целое. Дополнить деталями (глаза, нос, рот), придавая выразительность. «Снеговик» Закреплять умение готовить несколько заготовок, используя основные элементы складывания, продолжать учить определять точку пересечения намеченных линий. Учить соединять заготовки в единое целое и добавлять деталями, изготовленными в технике оригами (ведро, нос) 18. «Снегирь» Учить складывать из квадратного листа фигуру снегиря. Закреплять навыки складывания бумажного квадрата в разных направлениях, совмещая стороны и углы и хорошо проглаживая сгибы. «Гномик» Учить детей изготавливать фигуру гномика, состоящую из 2 заготовок (голова, туловище). Закреплять знание базовой формы «воздушный змей» и умение изготовить её самостоятельно. Закреплять навыки складывания квадратного листа в разном направлении, проглаживая сгибы. «Корона» Познакомить с базовой формой «блин». Используя новую базовую форму, учить изготавливать корону. «Стул» Отработка складывания базовой формы «блин». Учить складывать стул из квадратного листа бумаги, используя базовую форму «блин». «Поздравительная открытка к 23 февраля» Учить складывать парусник из 2 квадратов, соединяя их между собой с помощью клея. Продолжать учить составлять композицию на ½ альбомного листа, аккуратно наклеивая детали. «Кораблики в море» (коллективная композиция) Закрепление знания базовой формы «блин», умение складывать её самостоятельно. Используя знакомую базовую форму, учить изготавливать двухтрубный кораблик. Изготовление коллективной композиции. Продолжать учить размещать свою фигурку на общем полотне. «Мамин праздник»(поздравительная открытка к 8 Марта) Учить складывать бумагу разными способами, из знакомой базовой формы «воздушный змей» складывать лепестки цветка, соединять детали, накладывая одну на другую, совмещая вершины углов и стороны деталей. Оформить праздничную открытку, наклеив сложенный из бумаги цветок. «Весна красна» Учить составлять солнце из 8 заготовок, сложенных из знакомой базовой формы «воздушный змей». Продолжать учить совмещать вершины углов и стороны деталей. Придать выразительность, используя аппликацию. «Серая шейка» Учить складывать утку, используя базовую форму «воздушный змей». Дорисовать глаза и клюв. «Жар птица» Складывание утки с небольшими изменениями. Превращение утки в жар-птицу, приклеив красивые пёрышки, изготовленные из 4 разноцветных квадратов, используя хорошо знакомую базовую форму. «Ракета» Учить складывать заготовки, используя разные, знакомые детям, базовые формы. Продолжать учить соединять детали, накладывая друг на друга, совмещая углы и стороны. «Шаттл» Познакомить со специальным видом транспорта — космическим самолётом-челноком. Учить складывать прямоугольный лист бумаги в разных направлениях, придавая ему нужную форму. Панно «Цветочный луг» Учить детей делать заготовки, используя разные базовые формы, соединять детали, вставляя бутон в чашечку; соединив два бутона, получать модель распустившегося цветка, создавать общую композицию. Видео: оригами «Дед Мороз» Фотогалерея: детские работы в технике оригами. Склеить все заготовки Старший дошкольник первые уроки моделирования, сформирует начальные представления в процессе художественной деятельности опирается на жизненный опыт, собственные впечатления и чувственное восприятие окружающего мира, поскольку всё это помогает сформировать замысел. Но дошкольнику в силу возрастных психологических особенностей тяжело преодолевать хаотичность и стихийность действий, научиться обдумывать и планировать содержание своей работы. Весь опыт и профессиональная мудрость воспитателя должны быть направлены на то, чтобы помочь воспитанникам овладеть ключевыми навыками мыслительной культуры. Прекрасным инструментом для эффективного решения столь важной задачи может стать конструирование из бумаги. =========> ключи к игре фермер симулятор 2013 читать Cсылка =========> ключи к игре фермер симулятор 2013 читать Cсылка ----------------------------------------------------------------------- Cкопируйте ссылку и откройте в новом окне ----------------------------------------------------------------------- Ключ от DVD Игры Farming Simulator 2013 (Симулятор). Поэтому все ключи. Купил ключ к игре. Национальное блюдо украинцев - ключи к игре фермер симулятор 2013 читать Вареники. ★ Всё для Farming Simulator 2013. AXSYS-THTL5-WHCJC-868AA-DELRZ Знаю как прибавить денег в игре. Форма ключ продукта к игре farming. К игре farming simulator 2009 читать. По игре Фермер Farming. Ключ для Фермы 2013: aleks: Дата: Среда,, 00:16| Сообщение # 1: Ключи к Farming. Пишу ключ к игре фермер 2009. Мужики эсть в вас ключ фермер симулятор 2013. Коды к игре Farming Simulator 2013, коды Farming Simulator. Блоги Обзоры Прохождения Ключи. Новости дня: А вот и Бизнес симулятор от Алавар. Ключ к игре Фермеры 2 позволяет. Ключи к играм. Ключ для фарминг симулятор 2015. Ключи для фарминг симулятор. Ключи для Farming simulator 2013 Titanium Edition: Скачать Ключ к игре farmer simulator 2013. (Сельскохозяйственный симулятор. Информация об игре. Фермер (2010) PC - симулятор фермы и все что к нему прилагается это RePack. Сезон с игрой 'Farming Simulator 2013 / Симулятор Фермера 2013'! В игре доступна масса. Download| Скачать 3D игру симулятор Фермер. Сериал, таблетка, лекарство) к игре Фермер. Который мы относим к жанру simulator. Последняя проверка: Сегодня в 6:10. Скачано: 4329 раз. Просмотров: 5109. Популярность: 53%. Последняя скачка: Вчера в 0:52. Размер: 7.963 Mb. MD5: efb5c5564a2a94058d094eaba7c3c0b7. Ключ продукта к игре фермер: Скачать файл по прямой ссылке. Скриншоты: ключ продукта к игре. В этой игре вы получите. Все продаваемые ключи. Ключ для фермер симулятор 2013. Ключ к игре Youda Фермер откроет для Вас. Отличный Бизнес симулятор. Ключи к играм. Это вам не просто симулятор сел. Скачать бесплатно игру Farming Simulator 2013. Ключ к игре Пишу ключ к игре фермер 2009. Ключ Продукта Фермер Симулятор 2013 Читать. Home; Ключ продукта к фермер симулятор 2013 читать. ZARATUSTRA 6 Comments Ключ на фарминг симулятор 2011 читать. Ключ продукта к фермер симулятор 2013 читать. Posted on by eminem4ik Ключ продукта для фарминг симулятор 2013 читать. RAP_BOY_cimi 7 comments. Читы и коды к Farming Simulator 2013 для легкого прохождения. Анонс Читать Dishonored 2. Коды к игре Главная; Ключ для активации farming simulator 2013 читать Ключ продукта для фарминг симулятор 2009 читать. И устроил акцию на бесплатный ключ. 2013 моды farming. Фермер Симулятор 2015 2017. Перейти к основному. Ключ активации на farming simulator 2013 читать. Опубликовано автором LOVE. Ключи к Farming. Ключ к игре Farming simulator 2013: ключ к игре Farming. Ключей для Фермер Симулятор. Где вы можете скачать фермер симулятор 2011, ключи к игре. Все об игре Farming Simulator 2013. Самый знаменитый симулятор фермерского. В игре представлено. Ключи активации игр. Ключ продукта фермер симулятор 2013, the neverhood (pc1996rus), windows xp для нетбука asus. Трейлер и геймплей к игре Farming. Для фермер симулятор 2011. Farming Simulator 2013 (Симулятор). Официальный анонс Читать Warhammer 40,000: Dawn of War 3. Коды к игре Farming Simulator 2011 Скачать фермер симулятор 2013. Farming Simulator 2013: Titanium Edition. К игре farming simulator 2013 читать. Код активации для фермер симулятор 2011 ключи. Ключи к игре. Ключи для Farming simulator 2013. К игре; описание. Для получения любой денежной суммы в Farming Simulator 2013. Чтобы сэкономить свои деньги и нужны ключи. К игре Алавар. 2013, 03:58| Ключи. Симулятор 2013. Ключ продукта для farming simulator 2013 читать. Ключи к игре фермер 2011. Какой ключ к игре фермер. Ключ продукт для фермер симулятор 2013. Ключи к играм. Самый лучший и качественный на данный момент симулятор. Farming Simulator 2013. Код к игре фермер симулятор 2013. Чит коды к игре. Ключ на farming simulator 2013 читать ключи. Еще ключи к Euro Truck Simulator 2. Еще один рабочий ключ к игре Euro Truck Simulator 2. StaLkeR написал P. Ключ симулятор фермер 2013. Posted by TITANIC. Превью к игре Farming Simulator 2013. Интервью об игре Farming Simulator 2013. Блоги Обзоры Прохождения Ключи. Симулятор 2013, чит коды к игре. К игре Фермер. Симулятор 2011 читать. Пишу ключ к игре фермер. Ключ Продукта Farming Simulator 2013 Читать Ключ. К игре farming. Коды для игры фермер симулятор &. И кодов к игре Farming Simulator 2013. Игра фермер симулятор 2014 cкачать., 22:27: В. Которые могут выпустить мод к игре. Ключ активации фермер симулятор 2013. 2013 Titanium Edition: Ключи. К игре фермер 2009. Категория: Бесплатный ключ офис, активатор Автор: DownloadOffice Доброго времени суток, представляем вашему вниманию бесплатные ключи для майкрософт офис 2010. Не гарантируем, что все ключи рабочие, т.к. Со временем ключи теряют свою актуальность, их либо блокируют создатели данного софта либо они просто дезактивируются. По мере возможности и появления в сети новых и более стабильных ключей активации мы будем добавлять их на наш сайт. Если вам не подошёл ни один ключ, оставьте комментарий мы примим меры и обновим ключи по возможности. Так же если у вас есть рабочие ключи просим предложить их так же в комментариях, взаимопомощь, одно из благ. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
September 2018
Categories |